docx, 141.6 Кб
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Центр технического творчества
Утверждаю
Директор МБУ ДО ЦТТ
___________ Л. В. Михеева
« _01__» апреля 2020 г.
ОТЧЕТ
о проведении самообследования
МБУ ДО Центра технического творчества
за 2019 год
Белая Калитва
2020
Раздел 1. Аналитическая часть
В соответствии с пунктом 3 часть 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации к компетенции Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Центра технического творчества относится ежегодное предоставление отчёта о результатах самообследования, в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ Приказа № 1324 от 10.12.2013 г «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию». В МБУ ДО ЦТТ с целью обеспечения доступности и открытости информации о деятельности Центра проведена процедура самообследования за период с 1 января по 31 декабря 2019 года.
Форма проведения самообследования - отчет, включающий аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности ЦТТ.
Задачи самообследования:
-получение объективной информации о состоянии образовательного процесса в образовательной организации;
-выявление положительных и отрицательных тенденций в образовательной деятельности;
-установление причин возникновения проблем и поиск их устранения.
В процессе самообследования проводится оценка:
- образовательной деятельности;
- системы управления организацией;
- содержания и качества образовательного процесса организации;
— качества кадрового, программно-методического обеспечения, материально-технической базы;
- функционирования внутренней системы оценки качества образования;
- анализ показателей деятельности учреждения, подлежащей самообследованию.
- Образовательная деятельность МБУ ДО ЦТТ.
- Общая характеристика ЦТТ
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр технического творчества создано с целью реализации дополнительных общеразвивающих программ и оказания образовательных услуг, предусмотренных Уставом МБУ ДО ЦТТ.
МБУ ДО ЦТТ является юридическим лицом, имеет в оперативном управлении обособленное имущество, самостоятельный баланс, лицевые счета в финансовом органе казначейства, печать со своим наименованием, штампы. МБУ ДО ЦТТ от своего имени приобретает и осуществляет имущественные и неимущественные права.
МБУ ДО ЦТТ выполняет муниципальное задание, сформированное и утвержденное органом, выполняющим функции и полномочия Учредителя, в соответствии с предусмотренными Уставом учреждения основными видами деятельности.
|
Название (по уставу) |
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр технического творчества |
|
Сокращенное наименование учреждения |
МБУ ДО ЦТТ |
|
Тип и вид |
Тип: бюджетное учреждение дополнительного образования Вид: дополнительное образование детей |
|
Организационно-правовая форма |
Образовательное учреждение |
|
Учредитель |
Учредителем и собственником имущества Центра является муниципальное образование «Белокалитвинский район» (далее – Белокалитвинский район) |
|
Год основания |
Учреждение создано на основании постановления Главы Администрации города Белая Калитва и района Ростовской области № 1209 от 24.06.1993г. |
|
Юридический и почтовый адрес |
347042, Российская Федерация, Ростовская область, г. Белая Калитва, ул. Калинина,29. |
|
Телефон |
8(86383) 2-78-89
|
|
|
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
|
|
Адрес сайта в Интернете |
|
|
Режим работы |
с 09.00 часов - до 18.00 часов, выходной воскресенье |
|
Должность руководителя |
Директор
|
|
Фамилия, имя, отчество руководителя |
Михеева Лариса Владимировна |
|
Лицензия на право ведения образовательной деятельности |
Лицензии на осуществление образовательной деятельности: регистрационный номер 5922, серия 61 Л 01 |
- . Правоустанавливающие документы МБУ ДО ЦТТ
Учредителем и собственником имущества Центра является муниципальное образование «Белокалитвинский район». Функции и полномочия учредителя Центра осуществляет Отдел образования Администрации Белокалитвинского района в рамках своей компетенции, установленной муниципальным правовым актом Белокалитвинского района. Центр находится в ведении Отдела образования Администрации Белокалитвинского района.
Свою деятельность Центр осуществляет на основании Устава, принятого общим собранием трудового коллектива (протокол № 2 от 02.02.2015 г.) утверждённого приказом Отдела образования Администрации Белокалитвинского района № 239 от 16.04.2015 г. зарегистрированного в Межрайонной ИФНС России № 22 по Ростовской области от 25.04.2015 г.;
|
Наличие свидетельств:
|
|
|
а) о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц |
Зарегистрировано 15.11.2002 г серия № 61 003064261 |
|
б) о постановке на учет в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации по месту нахождения на территории Российской Федерации |
Зарегистрировано 18.09.2002г. серия 61 № 006468250 |
|
Наличие документов о создании образовательного учреждения:
|
|
|
Наличие и реквизиты Устава образовательного учреждения (номер протокола общего собрания, дата утверждения, дата утверждения вышестоящими организациями или учредителями); соответствие Устава образовательного учреждения требованиям закона «Об образовании», рекомендательным письмам Минобразования России |
Устав принят Общим собранием трудового коллектива МБУ ДО ЦТТ 02.02.2015 г протокол № 2 Утвержден приказом Отдела образования Белокалитвинского района от 16.04.2015 г. № 239 Устав МБУ ДО ЦТТ соответствует законам и иным нормативным правовым актам Российской Федерации. |
|
Наличие локальных актов образовательного учреждения:
|
|
|
В части содержания образования, организации образовательного процесса |
- Положение о правилах приема, перевода, отчисления учащихся, регламентации и оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между муниципальным бюджетным учреждением дополнительного образования Центр технического творчества и учащимися и (или) их родителями (законными представителями). - Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации учащихся МБУ ДО Центра технического творчества. Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений МБУ ДО Центра технического творчества. - Положение о формах обучения по дополнительным образовательным программам муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Центра технического творчества. - Правила внутреннего распорядка для учащихся МБУ ДО ЦТТ. - Положение о порядке перевода, отчисления и восстановления обучающихся муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Центр технического творчества. - Порядок пользования инфраструктурой, - Порядок осуществления индивидуального учета результатов освоения обучающимися образовательных программ и хранения в архивах информации об этих результатах на бумажных и электронных носителях. - Положение о режиме занятий обучающихся муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Центра технического творчества. - Положение об аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности. - Положение о заполнении, ведении и проверке журналов в муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования Центра технического творчества. - Положение о локальном акте муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Центра технического творчества. -Положение о педагогическом совете муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Центра технического творчества. -Положение о методическом совете муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Центра технического творчества. -Положение о порядке расследования и учета несчастных случаев с обучающимися в муниципальном бюджетном учреждении МБУДО ЦТТ. -Положение о запрете курения в здании школы и на прилегающей территории. |
|
Перечень лицензий на правоведения образовательной деятельности:
|
|
|
С указанием реквизитов (действующей) |
Лицензия на осуществление образовательной деятельности: регистрационный номер 5922, серия 61 Л 01 № 0003567, выдана 08 октября 2015 года, Действительна, бессрочно. |
Вывод: все нормативные локальные акты в части содержания, организации образовательного процесса в Центре технического творчества имеются в наличии.
1.3.Общие сведения об образовательной деятельности
МБУ ДО ЦТТ осуществляет образовательную деятельность и реализацию дополнительных общеразвивающих программ по следующим четырём направленностям: (художественной, технической, естественнонаучной, социально-педагогической).
Основным контингентом учреждения являются обучающиеся в возрасте от 5 до 18 лет. Количество обучающихся в учреждении составляет 674 человека
Характеристика контингента обучающихся по возрасту:
- дошкольный возраст (5-7 лет) – 27 чел.;
- младший школьный возраст (7-9 лет) – 137 чел.;
- средний школьный возраст (10-14 лет) – 361 чел.;
- старший школьный возраст (15-17 лет) – 140 чел.
- старший возраст (18 лет) – 9 чел.
Характеристика контингента обучающихся по направленностям дополнительных общеобразовательных программ:
- художественная направленность – 138 чел.;
- техническая направленность – 350 чел.;
- естественнонаучная направленность – 67 чел;
- социально-педагогическая направленность - 119 чел.
Содержание образовательной деятельности МБУ ДО ЦТТ в 2019 году определялось стратегической целью – созданием условий для обеспечения высокого качества образовательной деятельности с ориентацией на духовно-нравственные ценности, а также условий для успешного становления личностного роста и социализации детей и подростков.
1.4. Сведения о дополнительных общеобразовательных программах, реализуемых в учреждении
В Центре технического творчества реализуются 26 общеобразовательных программ по 4 направленностям, в том числе: - художественная - 5 программы (19,2 %); - социально-педагогическая – 4 программы (15,4 %); - естественнонаучная – 2 программ (7,7 %); - техническая – 15 программ (57,7 %).
Программы соответствуют Образовательной программе и Программе развития МБУ ДО ЦТТ. Все программы рассмотрены на методическом совете и утверждены директором МБУ ДО ЦТТ.
Программы содержат все обязательные структурные компоненты, составлены в соответствии с Региональными рекомендациями к регламентации деятельности образовательных организаций Ростовской области, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам.
Количество дополнительных общеобразовательных программ, учебных групп, обучающихся по направлениям деятельности:
|
№ п/п |
Направления деятельности |
Количество программ |
Количество групп |
Количество детей |
|
1. |
Художественная направленность |
5 |
11 |
138 |
|
2. |
Социально-педагогическая направленность |
4 |
9 |
119 |
|
3. |
Техническая направленность |
15 |
30 |
350 |
|
4. |
Естественнонаучная направленность |
2 |
5 |
67 |
|
|
Всего: |
26 |
55 |
674 |
Сроки реализации дополнительных образовательных программ:
|
Программы со сроком реализации |
Кол-во программ |
Доля программ от общего кол-ва (%) |
|
До 1 года |
3 |
11,5 |
|
От 1до 3 лет |
8 |
30,8 |
|
От 3лет и более |
15 |
57,7 |
Программное обеспечение образовательного процесса:
|
Название образовательной программы |
Развитие продуктивных способностей (знание, деятельность, поведение, общение, эмоции) |
Срок реализации программы |
|
Художественная направленность |
||
|
1. 1.«Пирография» 2. |
Практическая деятельность, навыки искусства. Знание декоративно-прикладного характера, воображение |
2 года |
|
3. 2. «Выпиливание» 4. |
Трудолюбие, индивидуально-художественный вкус, практическая деятельность |
2 года |
|
5. 3. «Художественное выпиливание» |
Трудолюбие, индивидуально-художественный вкус, практическая деятельность |
2 года |
|
6. 4. «Бусинка» |
Знакомство с красотой, неповторимостью бисера, аккуратность, усидчивость, точности исполнения конкретного изделия. |
2 года |
|
7. 5. «Художественная резьба по дереву Спас» |
При работе с деревом у учащихся развивается эстетическое, художественное восприятие окружающей действительности. Кроме того, декоративно – прикладная работа способствует приобретению детьми определенных трудовых навыков и умений. |
1 год |
|
Техническая направленность |
||
|
1. «Авиамоделирование» |
Развитие творческой личности, устойчивой мотивации к постройке модели. Стремление сделать модель прочно, надёжно, чтоб была действительно летающей |
3 года |
|
2. «Ракетомоделирование» |
Развитие творческой личности, устойчивой мотивации к постройке модели. Методы и приёмы конструкторской деятельности |
4 года |
|
3. «От идеи до модели» |
Создание условий для формирования творческих способностей учащихся путём приобщения к моделированию из папье-маше. |
3 года |
|
4. «Картинги» |
Создание условий в процессе технического творчества на практике ознакомиться с различными рабочими специальностями, связанными с металлообработкой. |
3 года |
|
5. «Авто-мото» |
Обеспечение возможности в процессе технического творчества на практике ознакомиться с различными рабочими специальностями, связанными с автомобилем. |
3 года |
|
6. «Автомодельный» |
Развитие творческой личности, устойчивой мотивации к постройке модели. Методы и приёмы конструкторской деятельности |
3 года |
|
7.«Судомодельный» |
Расширение технического кругозора, осмысление полученного практического опыта через изучение основ судомоделирования |
3 года |
|
8. «Беспилотные летательные аппараты» |
Формирование начальных технических знаний, навыков, развитие технических интересов |
2 года |
|
9. «ТМ с элементами конструирования» |
Развитие трудовых навыков и самостоятельной творческой деятельности, воспитание гражданской гордости за свою малую родину, уважение к прошлому. |
3 года |
|
10. «Сделай сам» |
Формирования творческих способностей учащихся путём приобщения к моделированию из бумаги. |
3 года |
|
11. «Моделирование» |
Создание условий для раскрытия творческого потенциала путём приобщения к моделированию из бумаги. |
3 года |
|
12. «Начально техническое моделирование» |
Создание условий для раскрытия технических знаний, навыков, развитие технических интересов |
3 года |
|
13. «Самоделкин» |
Создание условий для раскрытия творческого потенциала путём приобщения к моделированию из бумаги. |
2 года |
|
14. «Юный корабел» |
Формирование начальных технических знаний, навыков, развитие технических интересов |
1 год |
|
15. «Умелые руки» |
Создание условий для раскрытия творческого потенциала путём приобщения к моделированию из бумаги. |
3 года |
|
Естественнонаучная направленность |
||
|
1. «Электротехника» |
Углубленное изучение вопросами конструирования специальной аппаратуры, радиоцепи и сигналы, источники тока |
2 года |
|
2. «Мой друг - компьютер» |
Углубленное изучение и раскрытие важных элементов информатики, умение владеть компьютером как средством решения практических задач. |
3 года |
|
1. «Физика от теории к практике» |
Программа дополняет и развивает школьный курс физики и ориентирован на удовлетворение любознательности школьников, их аналитических и синтетических способностей. |
2 года |
|
2. «Основы проектной деятельности» |
Дать понятие этапам проектной деятельности. Определение темы проекта, его цели и задач, поиск необходимой для начала проектирования информации, разработка плана реализации идеи, формирование микро-групп. |
1 год |
|
3. «Правовой клуб» |
Помочь учащимся в формировании гражданской и нравственной позиции, в развитии правосознания, и сформировать умения, навыки и привычки правомерного поведения осознать себя как личность в системе общественных отношений. |
3 года |
|
4. «Общество и право» |
Подготовка к успешной сдаче государственного экзамена по обществознанию в формате ЕГЭ, овладение умениями получать и осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные. |
3 года |
В ЦТТ 674 обучающихся, 26 объединений, 55 группы
Объединения, группы по году обучения и направлениям:
|
№ |
Направления деятельности |
Количество объединений |
Количество групп по годам обучения |
||
|
1 год об. |
2 |
3 год об. |
|||
|
1. |
Художественная направленность |
5 |
9 |
2 |
|
|
2. |
Социально-педагогическая направленность |
4 |
5 |
3 |
1 |
|
3. |
Техническая направленность |
15 |
14 |
9 |
7 |
|
4. |
Естественнонаучная направленность |
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
Итого |
26 |
30 |
16 |
9 |
Учебные группы, объединения, обучающиеся по направлениям:
|
№ |
Направления деятельности |
Количество групп |
Количество детей |
|
1. |
Художественная направленность: - Пирография -Выпиливание -Художественное выпиливание -Бусинка -Художественная резьба по дереву «Спас» |
11 2 2 2 3 2 |
138 24 24 30 30 30 |
|
2. |
Социально-педагогическая направленность: - Общество и право - Правовой клуб - Физика от теории к практике - Основы проектной деятельности |
9 2 3 3 1 |
119 29 42 36 12 |
|
3. |
Техническая направленность: - Ракетомодельный - Авиамодельный - Автомодельный -Беспилотные летательные аппараты - Картинг - Авто-мото - Судомодельный - От идеи до модели - Сделай сам -Моделирование - ТМ с элементами конструирования - Умелые руки - Юный корабел - НТМ - Самоделкин |
29 2 2 3 1 3 2 2 3 3 1 3 2 1 1 1 |
350 20 20 30 10 36 24 22 39 33 15 45 22 12 10 12 |
|
4. |
Естественнонаучная направленность: - Электротехника - Мой друг - компьютер |
5 2 3 |
67 24 43 |
|
|
Всего: |
55 |
674 |
1.5. Педагогические кадры.
Характеристика квалификационных категорий, по уровню образования
Большое внимание уделяется осмыслению профессионального педагогического опыта и путей профессионального развития педагогических кадров. В 2019 году 3-м педагогам дополнительного образования Центра технического творчества была присвоена высшая квалификационная категория, что на 25% больше чем 2018 году. 1-му педагогу дополнительного образования присвоена первая квалификационная категория.
Ежегодно педагогические работники проходят курсы повышения квалификации. В 2019 году все педагогические работники прошли курсы повышения квалификации в АНО «СОТИС-ЦЕНТР» по программе «Технологии обучения и развития школьников средствами дополнительного образования в контексте реализации ФГОС» и в ООО «Центр развития человека» по программе «Оказание первой помощи пострадавшему в образовательной организации», Обучение прошли все педагогические работники, что составило 100%. Эффективность работы в этом направлении заключается в тесном сотрудничестве Цента технического творчества с Информационно-методическим центром Отдела образования Администрации Белокалитвинского района и с Ростовским институтом повышения квалификации профессиональной переподготовки работников образования.
Вывод: Уровень профессиональной подготовки педагогических кадров Центра технического творчества можно считать достаточным для реализации дополнительных общеразвивающих программ.
Уровень образования, категорийность педагогических работников
|
№ |
Направления деятельности |
Кол-во педагогов |
Уровень образования |
Категорийность |
|||
|
Высшее |
Ср. спец |
1 категория |
Высшая категория |
Без категории |
|||
|
1. |
Художественная направленность
|
2 |
1 |
1 |
|
|
2 |
|
2. |
Социально-педагогическая направленность |
2 |
2 |
- |
- |
1 |
1 |
|
3. |
Техническая направленность |
7 |
3 |
4 |
2 |
3 |
2 |
|
4. |
Естественнонаучная направленность |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
- |
Педагогический стаж, возраст педагогических работников
|
Педагогический стаж педагогических работников |
Возраст педагогических работников
|
||
|
До 5 лет
|
Свыше 30 лет |
До 30 лет |
От 55 лет |
|
2
|
4 |
1 |
6 |
Одним из основных документов, предназначенных для планирования и организации образовательного процесса, определяющих направленность и содержание обучения в ЦТТ, является учебный план, составленный на основе Программы развития и Образовательной программы МБУ ДО ЦТТ в соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» № 273 – ФЗ от 28.12.2012 и с муниципальным заданием МБУ ДО ЦТТ.
Вся деятельность учреждения отслеживается методистом и руководителями методических объединений.
Цель работы методической деятельности в МБУ ДО ЦТТ – организация методического сопровождения эффективной деятельности педагогических работников, оказание методической помощи педагогам дополнительного образования в определении содержания, форм, средств и методов обучения. Для повышения результативности образовательного процесса постоянно проводится мониторинг интересов и потребностей детей и родителей.
В отчетный период с целью диссеминации педагогического опыта и повышения профессионального мастерства педагогов проводились: технические вебинары на область для педагогов д/о, мастер - классы различного уровня, открытые занятия для педагогов, показательные выступления, и т.д.
Публикации на сайте МБУ ДО ЦТТ (http://ctt.bkobr.ru) за 2019 год:
«Мастер-класс по изготовлению «Ангелочка», «23 февраля - бумажные модели боевой техники», «Выставка посвящённая Дню защитника Отечества», «Мероприятия посвящённые 76 годовщине освобождения от немецко-фашистских оккупантов города Белая Калитва», «Выставка «Блокада Ленинграда», «Выставка «Ладошки доброты», «12 апреля-День космонавтики», «12 апреля», «Мероприятия в СРЦ», «Весенние каникулы», «Областные соревнования по автомодельному спорту, посвящённые Году народного творчества», «9 мая - показательные выступления ракетомоделистов», «Первомайская демонстрация», «Районные соревнования по картинговому спорту посвящённые 74 – й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941- 1945 г.г.» «Областные соревнования по автомодельному спорту», «Муниципальный этап XVI Всероссийского конкурса детского-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неополимая купина», «Муниципального этапа «Спартакиады Дона -2019». «Познавательное мероприятие «Солнышко лучистое» посвященное Всемирному дню солнца», «Муниципальный зональный этап «Спартакиады Дона -2019», «Мастер класс по скульптуре и технике папье-маше для педагогов ДДТ», «Конкурс «Мой первый проект», «Долгожданная пора – лето!», «Праздничное мероприятие «Россия – моя родина», «День эколога», «День города 2019», «Показ-выставка деятельности ЦТТ по работе с несовершеннолетними», «Соревнования по картинговому спорту посвящённые 316 - годовщине со дня образования станицы Усть-Белокалитвинская», «Познавательное мероприятие «Уголовное и административное право» приуроченное «Дню правовой грамотности», Акция «Незабудка РДШ» посвящённая Дню матери.
- Система управления образовательным учреждением. Характеристика системы управления МБУ ДО ЦТТ.
Управление МБУ ДО ЦТТ осуществляется в соответствии с Уставом ЦТТ и законом РФ «Об образовании», строится на принципах единоначалия и самоуправления. В ЦТТ реализуется возможность участия в управлении учреждением всех участников образовательного процесса. В соответствии с Уставом общественная структура управления ЦТТ представлена:
-Общее собрание работников ЦТТ.
-Педагогический совет ЦТТ.
-Методический совет ЦТТ.
Общее собрание работников вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины работников, для которых Учреждение является основным местом работы. В периоды между Общими собраниями интересы работников Центра представляет Профсоюзный комитет. Педагогический совет осуществляет руководство образовательной деятельностью.
В основу управления Центра положена трехуровневая структура управления:
Первый уровень структуры - уровень директора интересы в государственных и общественных инстанциях. Несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности Центра, создает благоприятные условия для развития Центра.
Вторй уровень структуры - общее собрание работников МБУ ДО ЦТТ, педагогический совет.
Третий уровень структуры - методический совет, в состав которого входят председатели методических объединений - педагоги дополнительного образования. Возглавляет методический совет методист. Методический совет подотчётен педагогическому совету, несет ответственность за принятые решения и обеспечивает их реализацию.
Методист организует методическую работу Центра технического творчества, анализирует состояние учебно-методической и воспитательной работы, разрабатывает предложения по повышению ее эффективности. Оказывает помощь педагогам в определении содержания, форм, методов и средств обучения. Составляет учебные, учебно-тематические планы и общеобразовательные программы по направлениям.
Методические объединения - объединяют педагогов дополнительного образования одного направления и ведет методическую работу. МО организует деятельность обучающихся, проводит анализ результатов образовательного процесса, имеет право выдвигать предложения по улучшению процесса обучения, получать методическую помощь, согласует свою деятельность с методическим советом Центра и в своей работе подотчетно ему.
Педагогический совет - председатель Михеева Лариса Владимировна
Методический совет – председатель Кузьмина Татьяна Николаевна
Председатели МО:
- техническое направление - Головань Виктор Михайлович
- естественнонаучное направление - Пустовойтов В.В.
- социально-педагогическое направление – Киреева Н.В.
- художественное направление – Богданова С.В.
Структура МБУ ДО ЦТТ
|
ЗАВХОЗ |
|
ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА |
|
ДИРЕКТОР МБУ ДО ЦТТ |
|
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ |
|
ЗАВХОЗ |
|
ТЕХНИЧЕСКИЙ ПЕРСОНАЛ |
|
МЕТОДИСТ |
|
ПЕДАГОГИ Д/О |
|
ПЕРВИЧНАЯ ПРОФСОЮЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ |
|
ПРЕДСЕДАТЕЛИ МО |
|
МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ |
|
РОДИТЕЛИ |
|
ОБУЧАЮЩИЕСЯ |
Сведения о АУП учреждения:
|
Должность
|
ФИО |
Образование |
Стаж работы в должности |
|
Директор |
Михеева Лариса Владимировна |
высшее |
18 лет |
|
Методист |
Кузьмина Татьяна Николаевна |
среднее-техническое |
18 лет |
|
Завхоз |
Быкова Наталья Николаевна |
высшее |
5 года
|
Вывод: Система управления муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Центра технического творчества ведется в соответствии с существующей нормативно-правовой базой всех уровней управления дополнительным образованием. Совместными усилиями эффективно решают задачи функционирования и развития учреждения и соответствуют Уставу МБУ ДО ЦТТ.
- Режим занятий обучающихся в учреждении
- МБУ ДО ЦТТ осуществляет образовательную деятельность, организует образовательный процесс в соответствии с дополнительной общеобразовательной программой.
- Занятия в объединениях проводятся по группам, подгруппам, индивидуально или всем составом объединения по дополнительным общеобразовательным программам различной направленности (технической, художественно - эстетической, естественнонаучной, социально-педагогической).
- Режим работы регламентируется Правилами внутреннего трудового распорядка. В Центр принимаются дети от 5 до 18 лет. Обучение детей осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам.
- Учебный год в Центре длится с 1 сентября по 24 мая. Занятия проводятся по дополнительным общеобразовательным программам и учебным планам, рассчитанным на 36 учебных недель.
Центр организует работу в течение всего календарного года, в том числе и в каникулярное время в установленном порядке реализуется программа «Каникулы», в которой предусмотрен план работы малоэкономичного лагеря «Самоделкин».
Центр организует и проводит массовые мероприятия, создает необходимые условия для совместного труда и отдыха детей и родителей.
- Занятия в Центре начинаются с 9.00 часов утра и заканчиваются в 18.00 часов. Для Занятия в объединениях дополнительного образования в Центре могут проводиться в любой день недели, включая воскресные и каникулы.
- Рекомендуемая продолжительность занятий детей в учебные дни - не более 3-х академических часов в день, в выходные и каникулярные дни - не более 4 академических часов в день. После 30 - 45 минут теоретических занятий организован перерыв длительностью не менее 10 мин. [i]
- Численный состав объединений определяется Уставом Центра, исходя из необходимости присутствия на занятиях:
- 1год обучения- 12-15 человек;
- 2 год обучения- 10-12 человек;
- 3 год обучения- 8-10 человек.
- Общеобразовательные программы - это выражение права учреждения на создание своей модели образования в соответствии с интересами и потребностями, социальным заказом и профессиональной готовностью педагогов дополнительного образования.
Общеобразовательные программы имеют определенный объем учебной нагрузки:
- 1 год обучения- 72 ч. в год, 2 часа в неделю на одну группу;
- 144 ч в год, 4 часа в неделю на одну группу;
- 2 год обучения- 216 ч в год, 6 часов в неделю на одну группу;
- 3 и последующие года обучения - 288 ч в год, 8 часов в неделю на одну группу.
Режим занятий объединений дополнительного образования устанавливается расписанием, утверждаемым директором Учреждения по представлению педагогических работников с учетом пожеланий родителей (законных представителей), возрастных особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм.
- Содержание и качество подготовки воспитанников
Главной целью деятельности Центра технического творчества является: целенаправленный процесс обучения и воспитания детей в интересах личности, общества, государства, создания условий для приобретения знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенций самоопределения и социализации обучающегося на духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения.
В МБУ ДО ЦТТ активизирована работа с одаренными и способными обучающимися.
Этому свидетельствуют результаты за 2019 год:
|
№ п/п |
Наименование мероприятий |
Срок проведения |
Участники |
Результат, места |
|
Международные
|
||||
|
1 |
Международная акция «Незабудка РДШ» |
Ноябрь 2019 г. |
8-12 лет 8 чел. |
Свидетельство участников |
|
2 |
IV международный дистанционный конкурс «Старт» |
Ноябрь 2019 г |
16 лет 4 чел. |
3 место, диплом |
|
Всероссийские
|
||||
|
1 |
Всероссийский конкурс «Мир моего дома», номинации: «Вечный огонь-вечная память», «Связь поколений», «Я рисую мир». |
Ноябрь 2019 г. |
8-14 лет 4 чел. |
Свидетельство участников |
|
2 |
Всероссийский конкурс «декоративно прикладное творчество»- «Выжигание» |
Декабрь 2019 г. |
8 лет 2 чел. |
1 место, грамота |
|
3 |
Всероссийский конкурс «декоративно прикладное творчество»- «Аппликация» |
Декабрь 2019 г. |
8 лет 2 чел. |
1 место, грамота |
|
Областные
|
||||
|
1 |
Областные соревнования по судомодельному спорту в классах E и F, модель С 7. |
Февраль 2018 г. |
9-14 лет 6 чел. |
Свидетельство участников |
|
2 |
Областные соревнования по автомодельному спорту посвящённые Году народного творчества в РО, младшая возрастная группа. |
Март 2019 г. |
8-12 лет 6 чел. |
Команда 3 место, диплом 1-место, диплом (RCB-FPV) 1-место, диплом (РЦБ) 2-место, диплом ((RCB-FPV) 2-место, диплом (РЦБ) |
|
3 |
Областные соревнования по автомодельному спорту, посвящённые Году народного творчества в РО в классе радиоуправляемых моделей РЦБ-FPV |
Май 2019 г. |
8-14 лет 6 чел. |
Команда 4 место, грамота 2-место, диплом 2-место, диплом 3-место, диплом |
|
4 |
Областные соревнования по ракетомодельному спорту в классе S – 3 - А |
Октябрь 2019 г. |
9 лет 3 |
2-место, диплом
|
|
Районные
|
||||
|
1 |
Конкурс по пожарной безопасности «Неополимая купина». |
Февраль 2019 г. |
9-14 лет 5 чел. |
1-место, грамота 2-место, грамота |
|
2 |
Районное мероприятие объединения «Правовой клуб» по вопросам «Воинской обязанности и военной службы граждан РФ». |
Март 2019 г. |
15-17 лет 3 - чел. |
Благодарственное письмо |
|
3 |
Показательные выступления по ракетомодельному спорту посвящённые Дню Космонавтики. |
Апрель 2019 г. |
9-14 лет 6 чел. |
Грамоты за участие |
|
4 |
Показательные выступления по ракетомодельному спорту посвящённые открытию муниципального этапа «Спартакиада Дона – 2019» |
Апрель 2019 г. |
9-14 лет 4 чел. |
Грамоты за участие |
|
5 |
Показательные выступления по ракетомодельному спорту посвящённые 74 годовщине со дня Победы в ВОВ |
Май 2019 г. |
9-14 лет 8 чел. |
Грамоты за участие |
|
6 |
Показательные выступления картингистов посвящённые 74 годовщине со дня Победы в ВОВ |
Май 2019 г. |
12-18 лет 7 чел. |
Команда 1 место, грамота 1-место, грамота 1-место, грамота 2-место, грамота 3-место, грамота |
|
7 |
Районные соревнования по ракетомодельному спорту посвящённая Дню города. |
Сентябрь 2019 г. |
9-16 лет 5 чел. |
Грамоты за участие |
|
8 |
Районные соревнования картингистов посвящённая Дню города. |
Сентябрь 2019 г. |
12-17 лет 8 чел. |
Команда 1 место, грамота 1-место, грамота 2-место, грамота 2-место, грамота 2-место, грамота Грамота за стремление к победе |
|
9 |
Районное мероприятие объединения «Правовой клуб» по вопросам «Уголовное и административное право». |
ноябрь 2019 г. |
15-17 лет 3 - чел. |
Благодарственное письмо |
По итогам можно сделать выводы: на муниципальном уровне численность обучающихся, принявших участие в массовых мероприятиях возросло на 0,2 % по сравнению с 2018г; на региональном уровне возросло на 0,9 %; на федеральном уровне возросло на 0,5%; на международном уровне возросло на 0,3 %.
Анализ методической работы.
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства педагогов дополнительного образования, связующим в единое целое всю систему работы Центра, является методическая работа. Это основной вид образовательной деятельности, направленный на всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства педагога дополнительного образования, и представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией Центра и педагогами в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса.
Основными направлениями методической деятельности коллектива учреждения в 2019 учебном году было следующее:
Оказание методической помощи педагогам дополнительного образования как индивидуальной, так и групповой, в разработке методических материалов, грамотное проведение учебного занятия.
- Организация системы повышения квалификации педагогического персонала.
- Совершенствование методического руководства учебными занятиями.
Разработка рациональных форм планирования учебных занятий и мероприятий.
- Разработка необходимой документации и обеспечение педагогов дополнительного образования информацией о проведении соревнований, мероприятий и т.д.
В 2019 учебном году в целях повышения педагогического мастерства педагогов дополнительного образования совершенствования методической грамотности в учреждении проводились заседания методических советов. На заседаниях были заслушаны доклады педагогов из опыта работы, а так же касающиеся структуры, методики проведения учебных занятий, отчеты о выполнении учебных планов и программ направлениям, обсуждались итоги результативности обучающихся.
По итогам проведенной методической работы в 2019 учебном году объективно достигнутые результаты были таковы:
- Уровень педагогического мастерства педагогов дополнительного образования стабилен. Запрашиваемые категории педагогам подтверждены и присвоены.
- Сайт учреждения регулярно обновляется.
- Результаты участия обучающихся на соревнованиях различного уровня являются стабильными.
- Планы работы методического совета выполнены.
- Выполнение программного материала по этапам подготовки соответствует требованиям.
Состояние воспитательной работы
Расписание занятий составляется администрацией Центра по согласованию с педагогами дополнительного образования, с учетом возрастных особенностей учащихся и расписания занятий в общеобразовательных школах. Педагогический процесс в Центре рассматривается как единство нравственного, интеллектуального, эстетического и трудового воспитания. Центр сотрудничает со многими учреждениями района. Целью воспитательной работы является гармонизация физического, психического и личностного развития учащихся. Большое значение уделяется созданию в коллективе благоприятного психологического климата, наблюдается сохранность контингента. Центр гарантирует предоставление обучающимся возможности выбора направления деятельности, самореализации личности в различных мероприятиях, с целью воспитания обучающегося, как в учебное, так и в каникулярное время.
Вывод:
По итогам проведенной методической работы в 2019 учебном году объективно достигнутые результаты были таковы:
- Уровень педагогического мастерства педагогов дополнительного образования стабилен. Запрашиваемые категории педагогов подтверждены и присвоены.
- Сайт учреждения регулярно обновляется.
- Результаты выступлений обучающихся на соревнованиях различного уровня являются стабильными.
- Планы работы методического совета выполнены.
- Выполнение программного материала по этапам подготовки соответствует требованиям.
Перспективы и планы развития на следующий год
- Совершенствование управления учреждением: внедрение электронной документации, электронного документооборота.
- Развитие технического и естественнонаучного направлений.
- Совершенствование форм и методов работы с одаренными детьми.
Раздел 2. Информация о показателях деятельности МБУ ДО ЦТТ, подлежащая самообследованию.
|
N п/п |
Показатели |
Единица измерения |
значение показателя |
Динамика |
|
|
за год предшествующий отчетному |
за отчетный год |
||||
|
1. |
Образовательная деятельность |
|
|
|
|
|
1.1 |
Общая численность учащихся, в том числе: |
человек |
674 |
674 |
0 |
|
1.1.1 |
Детей дошкольного возраста (3-7 лет) |
человек |
70 |
27 |
-43 |
|
1.1.2 |
Детей младшего школьного возраста (7-11 лет) |
человек |
218 |
137 |
-81 |
|
1.1.3 |
Детей среднего школьного возраста (11-15 лет) |
человек |
252 |
361 |
109 |
|
1.1.4 |
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет) |
человек |
134 |
149 |
15 |
|
1.2 |
Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам по договорам об оказании платных образовательных услуг |
человек |
0 |
0 |
0 |
|
1.3 |
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2 и более объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей численности учащихся |
человек/% |
143/21 |
177/26 |
34 |
|
1.4 |
Численность/удельный вес численности учащихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся |
человек/% |
0 |
0 |
0 |
|
1.5 |
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам для детей с выдающимися способностями, в общей численности учащихся |
человек/% |
0 |
0 |
0 |
|
1.6 |
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам, направленным на работу с детьми с особыми потребностями в образовании, в общей численности учащихся, в том числе: |
человек/% |
0 |
0 |
0 |
|
1.6.1 |
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья |
человек/% |
0 |
0 |
0 |
|
1.6.2 |
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей |
человек/% |
0 |
0 |
0 |
|
1.6.3 |
Дети-мигранты |
человек/% |
0 |
0 |
0 |
|
1.6.4 |
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию |
человек/% |
0 |
0 |
0 |
|
1.7 |
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей численности учащихся |
человек/% |
15/2 |
15/2 |
0 |
|
1.8 |
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе: |
человек/% |
75/11 |
53/7,8 |
-22 |
|
1.8.1 |
На муниципальном уровне |
человек/% |
58/9 |
12/1,7 |
-46 |
|
1.8.2 |
На региональном уровне |
человек/% |
17/2,5 |
21/3,1 |
4 |
|
1.8.3 |
На межрегиональном уровне |
человек/% |
0 |
0 |
0 |
|
1.8.4 |
На федеральном уровне |
человек/% |
1/0,5 |
8/1,1 |
7 |
|
1.8.5 |
На международном уровне |
человек/% |
5/1 |
12/1,7 |
7 |
|
1.9 |
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе: |
человек/% |
28/4 |
17/2,5 |
-11 |
|
1.9.1 |
На муниципальном уровне |
человек/% |
12/2 |
5/0,7 |
-7 |
|
1.9.2 |
На региональном уровне |
человек/% |
11/2 |
9/1,3 |
2 |
|
1.9.3 |
На межрегиональном уровне |
человек/% |
0 |
0 |
0 |
|
1.9.4 |
На федеральном уровне |
человек/% |
1/0,5 |
2/0,3 |
1 |
|
1.9.5 |
На международном уровне |
человек/% |
4/0,6 |
1/0,1 |
3 |
|
1.10 |
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в образовательных и социальных проектах, в общей численности учащихся, в том числе: |
человек/% |
24/4 |
32/4,7 |
8 |
|
1.10.1 |
Муниципального уровня |
человек/% |
15/2 |
18/2,7 |
3 |
|
1.10.2 |
Регионального уровня |
человек/% |
8/1 |
12/1,8 |
4 |
|
1.10.3 |
Межрегионального уровня |
человек/% |
0 |
0 |
0 |
|
1.10.4 |
Федерального уровня |
человек/% |
0 |
0 |
0 |
|
1.10.5 |
Международного уровня |
человек/% |
0 |
2/0,3 |
2 |
|
1.11 |
Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной организацией, в том числе: |
единиц |
5 |
10 |
5 |
|
1.11.1 |
На муниципальном уровне |
единиц |
5 |
10 |
5 |
|
1.11.2 |
На региональном уровне |
единиц |
0 |
0 |
0 |
|
1.11.3 |
На межрегиональном уровне |
единиц |
0 |
0 |
0 |
|
1.11.4 |
На федеральном уровне |
единиц |
0 |
0 |
0 |
|
1.11.5 |
На международном уровне |
единиц |
0 |
0 |
0 |
|
1.12 |
Общая численность педагогических работников |
человек |
14 |
14 |
0 |
|
1.13 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников |
человек/% |
9/64,3 |
9/64,3 |
0 |
|
1.14 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников |
человек/% |
9/64,3 |
9/64,3 |
-10 |
|
1.15 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников |
человек/% |
5/35,7 |
5/35,7 |
0 |
|
1.16 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников |
человек/% |
5/35,7 |
5/35,7 |
0 |
|
1.17 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе: |
человек/% |
8/57,1 |
|
0 |
|
1.17.1 |
Высшая |
человек/% |
6/42,9 |
6/42,9 |
0 |
|
1.17.2 |
Первая |
человек/% |
2/14,3 |
2/14,3 |
0 |
|
1.18 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: |
|
|
|
|
|
1.18.1 |
До 5 лет |
человек/% |
2/14,3 |
1/7,1 |
-1 |
|
1.18.2 |
Свыше 30 лет |
человек/% |
4/28,6 |
6/42,9 |
2 |
|
1.19 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет |
человек/% |
1/7,1 |
0 |
-1 |
|
1.20 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет |
человек/% |
6/42,9 |
7/50 |
1 |
|
1.21 |
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников, |
человек/% |
12/85,7 |
15/100 |
3 |
|
1.22 |
Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих методическую деятельность образовательной организации, в общей численности сотрудников образовательной организации |
человек/% |
1/5,9 |
1/5,9 |
0 |
|
1.23 |
Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками образовательной организации: |
|
|
|
|
|
1.23.1 |
За 3 года |
единиц |
52 |
62 |
10 |
|
1.23.2 |
За отчетный период |
единиц |
16 |
28 |
12 |
|
1.24 |
Наличие в организации дополнительного образования системы психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных групп детей, требующих повышенного педагогического внимания |
да/нет |
нет |
нет |
|
|
2. |
Инфраструктура |
|
|
|
|
|
2.1 |
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося |
единиц |
2 |
|
0 |
|
2.2 |
Количество помещений для осуществления образовательной деятельности, в том числе: |
единиц |
9 |
|
0 |
|
2.2.1 |
Учебный класс |
единиц |
8 |
8 |
0 |
|
2.2.2 |
Лаборатория |
единиц |
0 |
0 |
0 |
|
2.2.3 |
Мастерская |
единиц |
1 |
1 |
0 |
|
2.2.4 |
Танцевальный класс |
единиц |
0 |
0 |
0 |
|
2.2.5 |
Спортивный зал |
единиц |
0 |
0 |
0 |
|
2.2.6 |
Бассейн |
единиц |
0 |
0 |
0 |
|
2.3 |
Количество помещений для организации досуговой деятельности учащихся, в том числе: |
единиц |
0 |
0 |
0 |
|
2.3.1 |
Актовый зал |
единиц |
0 |
0 |
0 |
|
2.3.2 |
Концертный зал |
единиц |
0 |
0 |
0 |
|
2.3.3 |
Игровое помещение |
единиц |
0 |
0 |
0 |
|
2.4 |
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха |
да/нет |
нет |
нет |
|
|
2.5 |
Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота |
да/нет |
нет |
нет |
|
|
2.6 |
Наличие читального зала библиотеки, в том числе: |
да/нет |
нет |
нет |
|
|
2.6.1 |
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров |
да/нет |
нет |
нет |
|
|
2.6.2 |
С медиатекой |
да/нет |
нет |
нет |
|
|
2.6.3 |
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов |
да/нет |
нет |
нет |
|
|
2.6.4 |
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки |
да/нет |
нет |
нет |
|
|
2.6.5 |
С контролируемой распечаткой бумажных материалов |
да/нет |
нет |
нет |
|
|
2.7 |
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся |
человек/% |
15/2,2 |
15/2,2 |
0 |
