ПАСПОРТ
Областной инновационной площадки
1.Общие сведения
1.1.Регион Российской Федерации ЮФО г.Белая Калитва, Ростовской области.
1.2.Наименование учебного заведения – Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества»
1.3.Адрес – Ростовская область, г.Белая Калитва, ул.Калинина,21.
1.4.Телефон (886383) 2-55-50
1.5.ФАКС (886383) 2-55-501
1.6. Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
1.7. Руководитель учебного заведения – Кравченко Татьяна Андреевна, директор МБОУ ДОД «Дом детского творчества».
1.8.Научный руководитель инновационной площадки.
- Рябченко Алексей Михайлович, зав.кафедры методики воспитания РИИПК и ПРО г.Ростова-на-Дону, кандидат педагогических наук, доцент.
1.9.Дата создания инновационной площадки сентябрь 2012г.Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области «О присвоении статуса областной инновационной площадки от 11.07.2012г. № 642.
2.Сведения о выполнении экспериментальной работы.
2.1.Тема инновационного проекта «Проектирование и построение на базе дополнительного образования муниципального ресурсного центра эффективной социализации детей в соответствии с установками ФГОС.
2.2.Цель проведения эксперимента моделирование и создание ресурсного центра духовно-нравственного воспитания и социализации обучающихся на основе интеграции ресурсов и усилий педколлективов общего и дополнительного образования.
2.3.Сроки проведения эксперимента – сентябрь 2012г. – август 2015г.
2.4.Кадровый состав
№ п/п |
Ф.И.О. |
Должность |
Категория |
1. |
Кравченко Т.А. |
Директор МБОУ ДОД ДДТ |
|
2. |
Захарова Н.Ф. |
Зам.директора по УВР |
1 категория |
3. |
Холодова Н.А. |
Зам.диретора по ОМР |
1 категория |
4. |
Середина И.Г. |
Зам.методическим кабинетом |
Высшая категория |
5. |
Георгиева Н.Д. |
Методист по декоративно-прикладного направления |
1 категория |
6. |
Киселева Е.В. |
Методист спортивно-оздоровительного направления |
1 категория |
7. |
Толстенева К.Т. |
Методист туристко-краеведческого направления |
1 категория |
8. |
Ломова И.В. |
Педагог –организатор |
1 категория |
9. |
Артеменко И.А. |
Педагог-психолог |
|
10. |
Шулева В.В. |
Социальный педагог |
|
11. |
Черникова Т.И. |
Методист |
1 категории |
12. |
Вихарева Н.Д. |
Педагог дополнительного образования д/о Затейница» |
1 категория |
13. |
Бондаренко Н.П. |
Педагог дополнительного образования д/о «Ассорти» |
1 категория |
14. |
Вчерашнева Ю.В. |
Педагог дополнительного образованиятд/о «Счастливый английский» |
1 категория |
15. |
Карпова Н.М. |
Педагог дополнительного образования д/о «Донские мотивы» |
1 категория |
16. |
Аракчеева Г.Т. |
Педагог дополнительного образования |
Высшая категория |
17. |
Низовкина Л.А. |
Педагог дополнительного образования |
2 категория |
18. |
Бородина Л.Ф. |
Педагог-организатор |
1 категория |
19. |
Братышева Л.Н. |
Методист художественно-эстетической направленности |
1 категория |
20. |
Кобалева Л.В. |
Педагог дополнительного образования «Очумелые ручки» |
2 категория |
21. |
Ефремова М.Ф. |
Педагог дополнительного образования «Палитра» |
Высшая категория |
22. |
Пушкарская Л.Ю. |
Педагог дополнительного образования «Азбука бисера» |
1 категория |
2.5.Основные этапы выполнения эксперимента:
1 этап - аналитико-проектировочный (сентябрь 2012г.-декабрь 2012г.)
2 этап – организационно - практический (январь 2013г.- декабрь 2014г.)
3 этап – коррекционно – обобщающий (январь2015г. – август 2015г.)
2.5.1.Подготовка эксперимента
(Программа и план эксперимента)
- Анализ теоретических исследований по проблеме эффективной социализации детей и духовно-нравственного воспитания в соответствии с установками ФГОС.
- Провести анализ, определить цели и задачи инновационного проекта, выявить потребности и запросы обучающихся, родителей, учителей начальных классов по формированию метапредметных и базовых основ личности обучающихся.
- Разработать программу и план действий по реализации инновационного проекта.
- Определить инновационные механизмы взаимодействия с образовательными учреждениями по реализации приоритетных направлений ресурсного центра, способствующего эффективной социализации обучающихся в условиях в соответствии с установками ФГОС.
- Проведение семинаров, консультации, круглых столов для педагогов ДДТ по овладению инновационными формами духовно-нравственных качеств обучающихсяв соответствии с установками ФГОС .
- Модернизировать образовательные программы в аспекте усиления ориентации на духовно-нравственные воспитания обучающихся средствами основной предметной деятельности.
- Разработать примерный модуль духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся как элемента основной образовательной программы общеобразовательной школы (на разных ступенях обучения).
- Разработать примерную программу внеурочной деятельности школьников на основе установок ФГОС и принципов взаимодействия общего и дополнительного образования.
- Разработка научно- методических документов, обеспечивающих достоверность и доказательность получаемых результатов.
2.5.2.Результаты реализации инновационного проекта.
- Разработка теоретических и практической модели ресурсного центра духовно-нравственного воспитания и развития обучающихся на базе ДДТ г.Белая Калитва.
-модернизация основной образовательной программы, учебного плана, программы внеурочной и внешкольной деятельности в аспекте активизации духовно-нравственного воспитания обучающихся;
- освоение новых технологий гражданско- патриотического и духовно-нравственного воспитания на основе интеграции прибретенных знаний и разнообразных форм социокультурной деятельности социальных и духовно-нравственых тактик организуемых школой совместно с семьей, другими субьектами социального воспитания;
-апробация форм и методов методического сопровождения духовно-нравственного воспитания, оказание методической помощи другим ОУ города в этой области;
- освоение педагогических механизмов взаимодействия общего и дополнительного образования в освоении ФГОС, в разработке и совместной реализации программы внеурочной воспитательной работы;
- разработка предложений по организационной структуре и содержанию деятельности муниципального центра духовно- нравственного воспитания;
-повышение профессионально-педагогической компетенции педагогического коллектива в сфере гражданско-патриотического и духовно- нравственного воспитания, развития человеческого потенциала детей и взрослого населения.
2.5.3.Обобщение распространения результатов эксперимента семинары, круглые столы.Конференции.Публикации.