Направления деятельности

Пути реализации

Сроки реализации

Организаторы работы

Ожидаемый результат

1 этап-подготовительный и прогностический

Проектирование воспитательно- образовательной системы, направленной на формирование готовности обучающихся к социальному и профессиональному самоопределению

Разработка Программы развития, Концепции воспитательной системы и образовательной программы Центра.

- Выделение идеи и основных направлений развития, мероприятий по их реализации.

- Моделирование структуры управления реализацией Программы развития.

- Отбор критериев и показателей результативности реализации Программы развития в соответствии с поставленными целью и задачами.

январь 2016г.

январь 2017 г

Координационный совет:

родители,дети, администрация

,педагоги.

Определение приоритетных направлений развития Центра, подготовка условий для реализации инновационной деятельности. Создание целостной системы количественных и качественных характеристик сформированности готовности обучающихся к социальному и профессиональному самоопределению, эффективности реализации Программы

Подготовка педагогического коллектива к инновационной деятельности:

Курсы повышения квалификации:

· Управления инновациями в ОУ;

· Организация профильного образования и предпрофильной подготовки в ОУ;

· Применение здоровьесберегающих технологий в ВОП;

· Информационно- коммуникационных технологий в ВОП;

· Социальное и педагогическое проектирование в деятельности педагога;

· Социальное партнерство в деятельности ОУ.

Педагогические советы:

· Педагогическое и социальное проектирование;

· Управление проектами;

· Состояние и перспективы профильного образования и предпрофильной подготовки в Центре.

Семинары:

· Подходы к разработке программ реализации предпрофильной подготовки обучающихся Центра;

· Возможности и формы реализации профильного обучения в учреждении дополнительного образования детей.

· Формирование профильного самоопределения обучающихся в рамках предпрофильной подготовки в УДОД.

· Педагогическое и социальное проектирование в практике педагога доп.обр.

· Технологии работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

· Маркетинг образовательных услуг как условие конкурентоспособности учреждения.

январь 2016г.

январь 2017 г

Методическая деятельность Центра

Готовность педагогического коллектива к инновационной деятельности:

· Необходимый уровень знаний в вопросах инновационных преобразований;

· Практический опыт;

· Психологическая готовность.

Повышение профессиональной активности и и и инициативы педагогов.

Создание педагогами:

· Инновационных образовательных программ;

· Программ, курсов по выбору;

· Педагогических проектов по

реализации.

2 этап- практический

Совершенствование здоровьесберегающей среды Центра

Структурирование ВОП на здоровьесберегающей основе, оптимизация с целью укрепления и развития здоровья воспитанников.

.

январь 2017г. январь 2018 г

Методическая деятельность, педагогический коллектив.

Создание здоровьесберегающей среды, способствующей улучшению состояния здоровья воспитанников, формирование стойкого стремления к ведению здорового образа жизни.

Формирование новой позиции педагогов: необходимость здоровьесберегающей деятельности как ведущей профессиональной функции. Методическая поддержка здоровьесберегающей деятельности педагогов.

2016-2020гг

Создание здоровьесберегающей среды способствующей улучшению состояния здоровья

воспитанников, формирование стойкого

стремления к ведению здорового образа

жизни.

Формирование здоровьесберегающего мышления у обучающихся, учителей, родителей.

Выделение приоритета двигательной активности в многообразном спектре механизмов организации и внедрения здорового образа жизни, развитие физкулькультурно- спортивной деятельности, реализация социальных проектов спортивной направленности

Разработка и внедрение систем мероприятий, направленных на повышение культуры здорового образа жизни участников образовательного процесса.

Мониторинг здоровья и развития воспитанников.

Разработка и реализация детьми, педагогами учебных проектов, участие в конкурсах проектов.

2016-2020гг

Педагоги дополнительного образования.

Формирование практического опыта

проектной деятельности.

Реализация образовательных программ по формированию информационной культуры обучающихся, повышение профессиональной компетентности в использовании ИКТ педагогов Центра.

.

Формирование информационной культуры педагогов и воспитанников Центра. Повышение качества и результативности ВОП на основе использования современных информационно- коммуникационных технологий

Создание учебных пособий и дидактических материалов с использованием современных программ и средств мульмедиа, внедрение электронных учебных курсов в процесс обучения.

2016-2020гг

Создание учебно- методической базы нового

поколения.

Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным дисциплинам с использованием ИКТ

2016-2020гг

Повышение эффективности в сфере работы с информацией, обеспечение доступности, открытости информационных источников ( в том числе

о деятельности Центра для воспитанников и

родителей)

Расширение сферы источников информации.

Использование Интернет - технологий для поиска информации

2016-2020гг

Обмен педагогическим опытом посредством электронной почты, локальной сети учреждения, Интернет- технологий

Совершенствование информационно- технической базы на основе современных требований и развития технического прогресса

2016-2020гг

Соответствие информационно- технической базы Центра современным требованиям, повышение технологичности работы

Обеспечение взаимодействия с общеобразовательными учреждениями, содействие в реализации профильного образования и предпрофильной подготовки

2016-2020гг

Эффективная допрофессиональная подготовка обучающихся, сформированность готовности к профессиональному самоопределению

Освоение педагогами Центра специальных образовательных технологий и методик работы с детьми «группы риска» и «одаренных».

2016-2020гг

Педагогический коллектив Центра.

Обеспечение доступности дополнительных

образовательных услуг для детй с

особенностями развития и социализации.

3 этап- аналитический

Обобщение позитивного опыта по инновационной деятельности Центра

Определение эффективных форм реализации ВОП и управления инновационной деятельностью

Проведение итогового педагогического совета:

«Анализ реализации Программы развития МБУ ДО ЦВР».

2019-2020 гг.

декабрь 2020г.

Подведение итогов инновационной деятельности, создание информационных банков и базы

данных по теме.

Знакомство педагогического сообщества с

результатами инновационной деятельностью.

Обобщение и распрастронение передового

педагогического опыта.