Паспорт

дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Название ДОП

«Чудесная мастерская»

Сведения об авторе

ФИО: Клейменова Жанна Ивановна

Место работы: МБУ ДО Дом детского творчества

Адрес образовательной организации: 347042, Ростовская обл., г. Белая Калитва, ул. Калинина , 21

Домашний адрес автора: 347042, Ростовская обл.,

г. Белая Калитва, ул. Коммунистическая 22, кв. 30

Телефон служебный: +7(86383)25550

Телефон мобильный: 89897176307

Должность: педагог дополнительного образования

Участие в конкурсах авторских образовательных программ и программно-методических комплексов/ результат

Нормативно-правовая база (основания для разработки программы, чем регламентируется содержание и порядок работы по ней)

     - Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

   - Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018 г. № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

 - Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года ( Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва)

- Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р);

общеобразовательным программам»;

- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных  организаций дополнительного образования детей»;

          - Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 01.03.2016 № 115 «Об утверждении региональных рекомендаций к регламентации деятельности образовательных организаций Ростовской области, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам»

Материально-техническая база

- светлый, просторный, теплый кабинет;

- ноутбук;

- шкафы (для хранения художественного материала),

 - столы и стулья разной высоты под возраст воспитанника;

Год разработки, редактирования

2015г

2019г программа была отредактирована в связи с изменением нормативно-правовой базы

Структура программы

Направленность

художественная

Направление

декоративно-прикладное

Возраст учащихся

5-7 лет

Срок реализации

 3 года

Этапы реализации

1.Подготовительный этап – разработка конспекта, презентации занятия, видео-ролики, разработка и подготовка схемы рисунка и раздаточного материала.

2.Основной этап: реализация тематических блоков программы.

Новизна

Особенность программы заключается во взаимосвязи занятий по рисованию, лепке, аппликации. .Работа с различными материалами в разных техниках расширяет круг возможностей ребенка, развивает пространственное воображение, конструкторские способности, способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного обучения.

Актуальность

Определяется запросом со стороны родителей на программы художественно-эстетического развития дошкольников

Цель

Обучение основам изобразительного искусства, развитие и воспитание нравственных  качеств обучающихся.

Ожидаемые результаты

В ходе прохождения трехлетнего курса обучения рисованию, лепке  дети должны свободно ориентироваться в получении новых цветов и оттенков самостоятельно выбирать средства выразительности для изображения более точного образа. Проявлять устойчивый интерес к произведениям народного, декоративно-прикладного и изобразительного искусства. Интересоваться материалом, из которого выполнены работы, их содержанием. Проявлять активность при обсуждении вопросов, которые для ребенка социально значимы. Способны самостоятельно действовать в повседневной жизни, экспериментируя с красками, пластическими, природными и бросовыми материалами для реализации задуманного. Эмоционально откликается на произведения искусства, в которых с помощью формы и цвета переданы разные эмоциональные состояния людей, животных (радуется, сердится). Участвовать в партнерской деятельности со взрослым. Осознавать преимущества общего продукта деятельности (общими усилиями можно создать большое панно для украшения группы). Проявлять готовность к совместной с другими детьми деятельности и охотно участвовать в ней.

Формы занятий (фронтальные (указать количество детей), индивидуальные)

Фронтальные (8-10 детей),

групповые (5-6 детей)

Режим занятий

1 год обучения 2 раза в неделю по 1 часу.2и 3 год обучения  2 раза в неделю по 1 часу.

Формы подведения итогов

 выставки, открытые  занятия, конкурсы, викторины.

 Паспорт

дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Название ДОП

«Чудесная мастерская»

Сведения об авторе

ФИО: Клейменова Жанна Ивановна

Место работы: МБУ ДО Дом детского творчества

Адрес образовательной организации: 347042, Ростовская обл., г. Белая Калитва, ул. Калинина , 21

Домашний адрес автора: 347042, Ростовская обл.,

г. Белая Калитва, ул. Коммунистическая 22, кв. 30

Телефон служебный: +7(86383)25550

Телефон мобильный: 89897176307

Должность: педагог дополнительного образования

Участие в конкурсах авторских образовательных программ и программно-методических комплексов/ результат

Нормативно-правовая база (основания для разработки программы, чем регламентируется содержание и порядок работы по ней)

     - Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

   - Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018 г. № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

 - Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года ( Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва)

- Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р);

общеобразовательным программам»;

- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных  организаций дополнительного образования детей»;

          - Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 01.03.2016 № 115 «Об утверждении региональных рекомендаций к регламентации деятельности образовательных организаций Ростовской области, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам»

Материально-техническая база

- светлый, просторный, теплый кабинет;

- ноутбук;

- шкафы (для хранения художественного материала),

 - столы и стулья разной высоты под возраст воспитанника;

Год разработки, редактирования

2015г

2019г программа была отредактирована в связи с изменением нормативно-правовой базы

Структура программы

Направленность

художественная

Направление

декоративно-прикладное

Возраст учащихся

5-7 лет

Срок реализации

 3 года

Этапы реализации

1.Подготовительный этап – разработка конспекта, презентации занятия, видео-ролики, разработка и подготовка схемы рисунка и раздаточного материала.

2.Основной этап: реализация тематических блоков программы.

Новизна

Особенность программы заключается во взаимосвязи занятий по рисованию, лепке, аппликации. .Работа с различными материалами в разных техниках расширяет круг возможностей ребенка, развивает пространственное воображение, конструкторские способности, способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного обучения.

Актуальность

Определяется запросом со стороны родителей на программы художественно-эстетического развития дошкольников

Цель

Обучение основам изобразительного искусства, развитие и воспитание нравственных  качеств обучающихся.

Ожидаемые результаты

В ходе прохождения трехлетнего курса обучения рисованию, лепке  дети должны свободно ориентироваться в получении новых цветов и оттенков самостоятельно выбирать средства выразительности для изображения более точного образа. Проявлять устойчивый интерес к произведениям народного, декоративно-прикладного и изобразительного искусства. Интересоваться материалом, из которого выполнены работы, их содержанием. Проявлять активность при обсуждении вопросов, которые для ребенка социально значимы. Способны самостоятельно действовать в повседневной жизни, экспериментируя с красками, пластическими, природными и бросовыми материалами для реализации задуманного. Эмоционально откликается на произведения искусства, в которых с помощью формы и цвета переданы разные эмоциональные состояния людей, животных (радуется, сердится). Участвовать в партнерской деятельности со взрослым. Осознавать преимущества общего продукта деятельности (общими усилиями можно создать большое панно для украшения группы). Проявлять готовность к совместной с другими детьми деятельности и охотно участвовать в ней.

Формы занятий (фронтальные (указать количество детей), индивидуальные)

Фронтальные (8-10 детей),

групповые (5-6 детей)

Режим занятий

1 год обучения 2 раза в неделю по 1 часу.2и 3 год обучения  2 раза в неделю по 1 часу.

Формы подведения итогов

 выставки, открытые  занятия, конкурсы, викторины.