№п\п

Направленностьобразовательной программы

Наименование ДОП,

ФИО педагога

Тип

програм

мы

Возраст обучающихся

Сроки реализации

Аннотация к программам

1.

Художественная направленность

«Ассорти»

Бондаренко Н.П.

Модифицированная

7-14лет

4 года

Формирует творческую гармонично развитую личность, путем постижения основ искусства классической и эстрадной хореографии. Вводит в сложный прекрасный мир танца, раскрывает творческую индивидуальность ребенка. при реализации применяются электронные средства обучения (аудиовизуальные, видеофильмы)

2.

Художественная направленность

«Акцент»

 Бондарев О.Г.

Модифицированная

6-10 лет

3 года

Данная  программа  направлена на формирование нравственной творческой личности через обучение вокально-хоровому искусству. Программа содержит этнорегиональный  (казачий) компонент, что позволяет приобщить учащихся к истокам народного творчества.

3.

Художественная направленность

«Треольки»        Бондарева Н.В.

Модифицированная

7-11 лет

3года

Программа базовая, разработана для детей младшего школьного возраста. Развивает творческие способности и фантазию ребенка, формирует художественный вкус, эстетический взгляд на мир, посредством обучения   игры на фортепиано.

4.

Художественная направленность

«Искорки» 

   Бурцева Т.Л.

Модифицированная

7-11 лет

4 года

Формирует творческую личность посредством игры на народных инструментах.

5.

Художественная направленность

«Энерджи»

Гладченко Т.Н.

Модифицированная

7-14    лет

3года

Программа  направлена на создание оптимальных условий для вхождения учащихся в мир музыкально-танцевальной культуры, для выявления и развития природных задатков и способностей детей, проявляющих интерес к классическому, народному и эстрадному танцу.

6.

Художественная направленность

«Островок»   

Голданова И.В.

Авторская

7-17 лет

5 лет

 Программа направлена на развитие танцевально-исполнительских способностей учащихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для исполнения различных видов народно-сценических танцев, танцевальных композиций народов мира, а также выявление наиболее одаренных детей в области хореографического  исскуства

7.

Художественная направленность

«Волшебные струны»

Гетьман М.А.

Модифицированная

5-15 лет

5 лет

Программа предоставляет возможности наиболее полно через игру на струнных инструментах выразить свои творческие способности, развить  музыкальные навыки и качества,  помочь каждому ярче раскрыть свою индивидуальность.

8.

Художественная направленность

«Гармония»

Згоняйко Ю.А.

Модифицированная

7-14 лет

4 года

Данная программа способствует развитию коммуникативных навыков личности и успешной социализации детей посредством обучения вокалу. Формы контроля: педагогическое наблюдение, открытые занятия, концертные выступления.

9.

Художественная направленность

«Казачата»

Игнатюк Г.А.

Модифицированная

7-11 лет

2 года

 Формирует  всесторонне-развитую  личность через обучение вокально-хоровому пению. Формы контроля: участие в концертной деятельности.

10.

Художественная направленность

«Донские мотивы»      Карпова Н.М.

Модифицированная

6-16 лет

5 лет

Создает условия для развития индивидуальных музыкальных способностей, вокального и инструментального исполнения, импровизации, обучение игре на инструментах, привитие оркестровых навыков.

11.

Художественная направленность

«Движение»

Кожанова А.М.

Модифицированная

7-14лет

5 лет

Программа приобщает детей к искусству танца. Формирует навыки  чувствовать и слушать музыку. Развитие пластики, ловкости и координации движения.

12.

Художественная направленность

«Игра на гитаре»

Орехова С.П.

Модифицированная

10-14 лет

1год

Данная программа ознакомительного характера, создает  условия для раскрытия   творческой индивидуализации обучающихся, их позитивной социализации средствами  игры на гитаре

13.

Художественная направленность

«Денс-колледж»     Прилепская А.А.

Модифицированная

6-16 лет

3 года

Формирует творческую гармонично развитую личность, путем постижения основ искусства эстрадной и современной хореографии. Вводит в сложный прекрасный мир танца, раскрывает творческую индивидуальность ребенка.

14.

Художественная направленность

«Забавушка»

Сирик С.А.

Модифицированная

5-15 лет

4 года

Развивает музыкально-эстетические способности детей посредством изучения народных песен с хореографическими элементами. Воспитывает любовь к родному краю и русской песенной традиции.

15.

Художественная направленность

«Росиночка»  Шульженко О.В.

Модифицированная

7-13 лет

3 года

Развивает творческие способности ребенка, Программа занятий направлена  на обучение детей   искусству классической хореографии.

16.

Художественная направленность

«Улыбка»

Лукаш Т.В.

Модифицированная

5-7 лет

2года

Программа ознакомительного уровня, способствует развитию чувства ритма и музыкальности детей, создает условия для развития и воспитания духовно-нравственных качеств обучающихся средствами танцевальной ритмики.

17.

Художественная направленность

«Театральные ступеньки»

 Сударкина Е.М.

Модифицированная

7-12 лет

3года

Программа направлена на

развитие сценического творчества детей  средствами театрализованных игр и театральных представлений

18.

Художественная направленность

 «Затейница»

Вихарева Н.Д.

Модифицированная

7-12 лет

3 года

Обучение детей основам декоративно -прикладного искусства, приемам работы с соленым тестом. Данная программа дает возможность попробовать свои силы в декоративной лепке и реализовать себя .Формы контроля : тестирование, выставки.

19.

Художественная направленность

 «Волшебные ладошки»  Буянова Е.А.

Модифицированная

7-10 лет

3  года

 Создает условия для творческого самовыражения детей посредством изготовления поделок из соленого теста. Занятия  тестопластикой развивают мелкую моторику рук, способствуют тем самым гармоничному развитию обоих полушарий головного мозга. Формы контроля: тестирование, выставки, открытые занятия.

20.

Художественная направленность

 «Радуга»

 Георгиева Н.Д.

Модифицированная

8-12 лет

3года

Программы способствует обучению детей основам изобразительной грамоты и их активное творческое развитие с учётом индивидуальности каждого ребёнка,

21.

Художественная направленность

«Палитра»

Ефремова М.Ф.

Авторская

8-17 лет

4 года

Программа  приобщает обучающихся к достижениям мировой художественной культуры , развивает человека культуры, способного к саморазвитию

 Программа состоит из двух направлений: декоративное направление и академическое. Одаренные дети занимаются на академическом направлении. цель которого дать  допрофессиональное образование

22.

Художественная направленность

«Природа и фантазия»  Конькова С.И.

Модифицированная

7-15 лет

3года

 Создает условия для изучения обучающимися основ декоративно – прикладного творчества посредством знакомства с разными видами рукоделия.

23.

Художественная направленность

 «Чародейка»

 Банникова И.Д.

Модифицированная

8 – 14 лет

3года

Приобщает детей к историко-культурным традициям Донского края посредством  техники вышивки

24.

Художественная направленность

 «Волшебное кружево» Герасименко И.И.

Модифицированная

7-10 лет

3года

Формирует  творческие способности обучающихся посредством техники выпиливания по дереву.

25.

Художественная направленность

 «Творец прекрасного» Волкова С.Ю.

Модифицированная

8-12 лет

3года

 Создает необходимые условия для развития у обучающихся качеств  творческой  личности, умеющей применять полученные знания на практике и использовать их в новых социально – экономических условиях при адаптации в современном мире.

26.

Художественная направленность

 «Флористика» Александриди С.А.

Модифицированная

9-13 лет

2года

Программа помогает ребенку увидеть красоту окружающего мира и природы через саму природу и передать ее по средствам прикладного искусства, определить путь  от  творческой индивидуальности  ребенка к человеку  культуры, способному адаптироваться в современных условиях

27.

Художественная направленность

   «Волшебный клубок» Тодавчич О.М.

Модифицированная

7-15 лет

3года

 Развивает творческие способности обучающихся, посредством приобретения ими специальных знаний и умений по вязанию спицами и крючком.

Актуальность программы обусловлена практической значимостью. Дети учатся своими руками изготавливать подарки к праздникам.

28

Художественная направленность

  «Волшебная  кисточка»  Кравченко М.Ю.

Модифицированная

5-7лет

2 года

Обучение детей основам изобразительной грамоты,их активное творческое развитие с учетом индивидуальности каждого ребенка, посредством занятий  изобразительной деятельностью.

29.

Художественная направленность

«Азбука бисера»   Пушкарская Л.Ю.

Модифицированная

7-16лет

4 года

Создание условий, способствующих развитию познавательных процессов средствами бисероплетения (творческого мышления, воображения, внимания).

30.

Художественная направленность

  «Очумелые ручки»  Кобелева Л.В.

Модифицированная

7-10 лет

3 года

Формирует  творческую личность посредством техники оригами

31.

Художественная направленность

   «Казачка-рукодельница» Стрельникова Т.И.

Модифицированная

7-16 лет

3года

Развивает эстетический  вкус, творческие  и художественные способности  у детей, трудолюбие посредством рукоделия. Приобщает детей к историко-культурным традициям Донского края.

32.

Художественная направленность

«Чудесные мгновенья»                             Мартынова Е.А.

Черникова Т.И.

Модифицированная

7-12 лет

2 года

Формирует у детей духовно – нравственные ценности  через овладение искусством бисероплетения

33.

Художественная направленность

 «Мир рукоделия»  Муравчук З.М.

Модифицированная

7-14 лет

3года

Создает условия для формирования духовно богатой, физически здоровой, социально – активной , творческой личности обучающегося, в ее готовности к социальному и профессиональному самоопределению в области декоративно – прикладного  искусства.

34.

Художественная направленность

 «Мастерицы» Братчикова Н.Ф.

Модифицированная

6-10лет

3 года

 Развивает  творческие способности  обучающихся  посредством знакомства  с разными видами декоративно -  прикладного искусства

35.

Художественная направленность

«Веселая мастерская» Шантарович И.А.

Модифицированная

7-14 лет

3года

Программа  знакомит с основами бисероплетения  и приобщает детей к ценностям прикладного искусства.

36.

Художественная направленность

  «Природа и фантазия» Козакова М.А.

Модифицированная

9-16 лет

3 года

Формирует основы целостного эстетического мировоззрения, развивает творческие  способности обучающихся  посредством различных видов прикладного творчества и создает условия для успешного творческого саморазвития  личности ребенка

37.

Художественная направленность

 «Цветоделие» Гамалеева М.И.

Модифицированная

8-17 лет

3 года

Помогает  ребенку увидеть красоту окружающего мира и природы, способному адаптироваться в современном мире посредством занятий по цветоделию.

38.

Художественная направленность

 «Рукодельница»  Батирова Л.Д.

Модифицированная

10-17 лет

3 года

Создает условия для духовного и нравственного развития личности каждого ребенка  на основе  постижения им нравственных основ народной  культуры и раскрытие его творческого потенциала посредством освоения мастерства швейного дела

39.

Художественная направленность

«Чудесная мастерская»

Клейменова Ж.И.

Модифицированная

5-7 лет

2года

Обучение детей основам изобразительной деятельности. Воспитание и развитие духовно-нравственных ценностей обучающихся.

40.

Художественная направленность

«Цветы жизни»

Тимкина С.Ю.

Модифицированная

8-12 лет

2года

 Формирует  основы знаний у обучающихся в области истории театра, вводит детей в мир театра, дает первоначальные представления о «превращении и перевоплощении» как главном явлении театрального искусства.

41.

Художественная направленность

«Бисеринка»

Аракчеева Г.Т

Модифицированная

5-7лет

2года

Программа знакомит обучающихся с особенностями и технологии  бисероплетения.

42.

Социально-педагогическая

«Умники и умницы»

Санакоева Т.А.

Модифицированная

6-7 лет

1год

Программа создает условия для  успешной адаптации детей дошкольного возраста к новым образовательным условиям

44.

Социально-педагогическая

«Открытое сердце»

Аракчеева Т.Г.

Авторская

13-17лет

2 года

 Формирует  успешную, социально-ориентированную  и активно - учавствующую   в решении проблем местных сообществ   личности через волонтерскую  деятельность.

Содержание программы объединено в два тематических блока: 1-блок.  «Я познаю мир»

2-блок. «Я действую»

45.

Социально-педагогическая

«Дружба»

Донцова О.М.

Модифицированная

8-11 лет

4 года

Формирует иноязычную коммуникативную культуру учащихся в условиях активного пользования немецким языком как средством общения для понимания детьми  общности мирового культурного процесса и особой роли в нем культуры каждого народа.

46.

Социально-педагогическая

«Развивайка»

Назаренко

С.А.

Модифицированная

7-15лет

1год

Создает условий для развития высших психических функций детей с ОВЗ

47.

Социально-педагогическая

«Funny English»

Тимошенко Е.В.

Модифицированная

6-7лет

1год

Программа ознакомительного характера формирует у детей дошкольного возраста речевую, языковую ,социокультурную компетенцию.

48.

Социально-педагогическая

«АБВГД-ейка»

Мамеева

С.В.

Модифицированная

6-7лет

1год

 Создает  условия для  успешной адаптации детей дошкольного возраста к новым образовательным условиям

Социально-педагогическая

«Моя семья»

Середина И.Г.

Модифицированная

7-10 лет

3года

Создает условия  для развития мотивации личности к познанию и творчеству, формирует положительное отношение к семейным ценностям, сохранению семейных традиций.

49.

Социально-педагогическая

«Фантазеры»

Фалимонова Е.Н.

Модифицированная

7-10 лет

1год

Гармоничное развитие личности ребенка средствами эстетического образования

50.

Социально-педагогическая

«Учимся говорить правильно»

Прохорова Н.И.

Модифицированная

6-10 лет

2 года

Речевое развитие и обучение чтению. Коррекционно-развивающая работы с детьми, имеющими нарушения речи. 

51.

Социально-педагогическая

«Счастливый английский»

Вчерашнева Ю.В.

Модифицированная

8-12 лет

3года

  Формирует  коммуникативные и социальные навыки посредством английского языка. Данная программа базируется на принципах коммуникативного обучения и направлена на формирование положительной познавательной мотивации детей.

52.

Социально-педагогическая

«Серебряное перо»

Снырёва Э.А.

Модифицированная

10-17 лет

4 года

 Воспитанники  познакомятся с основными терминами журналистики; приобретут первичные навыки работы с содержащейся в текстах информацией̆ в процессе чтения соответствующих возрасту научно-познавательных текстов, инструкций; получат возможность научиться самостоятельно организовывать поиск информации; приобретут умение работать в проектном режиме при создании выпусков газеты ;расширят навыки работы с ПК в процессе создания школьной̆ газеты

53.

Социально-педагогическая

«Путь к успеху»

Сушкова Г.Е.

(совместитель)

Модифицированная

12-17 лет

1год

Данная программа предназначена обучающимся,мотивированными на углубленное изучение немецкого языка. Обучающиеся в сжатые сроки повторят лексику, основные разделы  грамматики немецкого языка, актуализируют речевые клише.

54.

Социально-

педагогическая

«Английский минутки

Юрчук И.Ф.

Модифицированная

8-12 лет

3 года

Интеллектуальное  развитие ребенка и формирование его коммуникативных и социальных навыков посредством английского языка

55.

Туристско-краеведческая направленность

«Мой край родной»

Низовкина Л.А.

Модифицированная

5-7 лет

2года

 Программа  направлена на развитие творческих способностей через приобщение детей к общекультурным традициям Донского края, малой Родины  с использованием средств музейной педагогики и рассчитана на детей с различным уровнем подготовки и развития

56.

Туристско-краеведческая направленность

«Родная сторонка»

Какичева О.Н.

Модифицирован

ная

9-12 лет

2 года

Программа направлена на развитие личности обучающихся, воспитание граждан России, патриота малой родины, знающего и любящего свой край

57.

Туристско-краеведческая направленность

«Родной край»

Ларюкова Ю.Н.

Модифицирован

ная

8-12лет

3 года

Через знание истории воспитать любовь к истории

своей страны, к своей малой

Родине. Воспитать уважение к традициям и обычаям своих предков

58.

Туристско-краеведческая направленность

«Сполох»

Маслов И.В.

Образовательная

14-17лет

3 года

Программа создает условия для формирования  у юных атаманов детских и молодежных казачьих обществееных организаций. компетенций: организаторских .информационно-аналитических ,коммуникативных ,социально-ориентированных ,необходимых для успешной социализации

59.

Туристско-краеведческая направленность

«Юнармия»

Коротков С.А..

Модифицирован

ная

10-14лет

1  год

Создает условия для формирования гражданско-патриотических качеств личности обучающихся,   воспитывает  чувства патриотизма, товарищества, ответственности.

60.

Туристско-краеведческая направленность

«Юный десантник»

Цыбиков В.А

Модифицирован

ная

10-14лет

1 год

Формирует  у подрастающего поколения гражданственность, патриотизм, глубокое уважение к историческому и культурному прошлому  малой Родины и России.

61.

Туристско-краеведческая направленность

«Казачья горница»

Таничева Н.В.

Музейно-образовательная

11-12лет

1 год

 Развитие творческой деятельности обучающихся по изучению, возрождению и сохранению истории родного края через различные формы музейной работы

62.

Туристско-краеведческая направленность

Программа военно-спортивного клуба «Русь»

Ващаев А.Т.

Модифицирован

ная

12-17лет

2 года

Программа направлена на физическое  развитие и военно-патриотическое воспитание обучающихся в процессе овладения стрелковой подготовкой и военно-прикладными видами деятельности

63.

Туристско-краеведческая направленность

«Меткий стрелок»

Ващаев А.Т.

Модифицирован

ная

12-13лет

2 года

 Создает  условий  для физического развития и военно-патриотческого воспитания учащихся в процессе овладения стрелковой подготовкой и военно-прикладными видами деятельности.

64.

Туристско-краеведческая направленность

«Патриот»

Толстенева К.Т.

Модифицирован

ная

10-14лет

3 года

Создание условий для  формирования личности гражданина и патриота России, совершенствование системы патриотического воспитания

65.

Туристско-краеведческая направленность

«Булинь»

Зыков Д.В.

(совместитель)

Модифицирован

ная

7-14лет

4 года

Формирует  всесторонне гармоничную личность посредством занятий скалолазанием..

66.

Туристско-краеведческая направленность

«Доноведение»

Ткачук А.Ю.

Модифицирован

ная

10-13 лет

1год

Программа ознакомительного характера, знакомит детей с природой ,историей и культурой Донского края, формирует экологическую культуру.

67.

Естественно

научная направленность

«Эколог и Я»

Егорова М.В.

Авторская

8-12лет

2 года

В программу наряду  с разделом «Мир природы» включен блок прикладного творчества «Мастерская  лесовичка»,  где обучающиеся осваивают  технику  оригами, складывая различные фигурки из бумаги: листочки, птиц, животных и др. Дети  учатся творчески  видеть мир вокруг себя и любить природу, что  является одним из креативных средств экологического воспитания старших дошкольников, позволяющих обучающимся развивать творческие способности и сформировать экологическую культуру.     

68.

Естественно

научная направленность

«Экопланета»

Захарова Н.Ф.

Модифицированная

7-15лет

3года

Формирование экологического мировоззрения, воспитание экологической культуры у детей, подростков и молодежи.

Особенностью программы является реализация через проектную деятельность

69.

Естественно

научная направленность

«Эколидер»

Кирьян И.А.

(совместитель)

Модифицированная

12-17лет

3года

Изучение основных экологических закономерностей в природе, улучшение окружающей экологической обстановки через практическую деятельность

70.

Естественно

научная направленность

«Юный натуралист»

Кожанова В.П.

(совместитель)

.

Модифицированная

10-14 лет

2 года

Создает условия для социализации, творческой самореализации и формирования у обучающихся системы ценностных отношений к природе и окружающему миру

71.

Физкультурно-спортивная направленность

«Скалолазание»

Забродин А.В

(совместитель)

Модифицированная

10-13 лет

2 года

Программный материал содействует гармоничному физическому развитию, разносторонней физической подготовленности и укреплению здоровья обучающихся.

72.

Физкультурно-спортивная направленность

«Шахматы»

 Ткачев И.Н.

Модифицированная

7-14 лет

2 года

Программа носит образовательно-воспитательный характер и направлена на осуществление цели: создание условий для личностного и интеллектуального развития учащихся, формирование общей культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы.

73.

Физкультурно-спортивная направленность

«Мир движений Киселева Е.В.

Модифицированная

7-12 лет

2 года

Программа направлена физическое развитие и укрепление здоровья  младших школьников.

74.

Физкультурно-спортивная направленность

«Танцующий город»

Элькин И.А

Модифицированная

7-13 лет

3 год

Обучение основам спортивного бального танца, спортивной подготовки с применением театрализацииобраза в танце. В программе представлена авторская концепция вчасти набора и составления вариаций танцев поуровню подготовки и возрастам воспитанников.Особенностью программы является принцип

состязательности, который определяет стремление

детей к улучшению танцевального уровня.

75.

Физкультурно-спортивная направленность

«Карате»

Бодров В.И.

(совместитель)

Модифицированная

7-17 лет

1год

Программой предусмотрено приобретение учащимися теоретических сведений, овладение приемами техники и тактики карате.

76.

Физкультурно-спортивная направленность

Программа начальной подготовки группы

«ОФП»

Дроздов К.Н..

Модифицированная

14-17 лет

3года

Программа направлена на занятия общей физической подготовкой, закаливание, формирование навыков устойчивой физической активности

77.

Физкультурно-спортивная направленность

«Карате WKF»

Маслов И.В.

Модифицированная

11-12 лет

1 год

Приобщает детей  к основам здорового образа жизни посредством занятий по карате.

78.

Физкультурно-спортивная направленность

Программа по эстетической гимнастике

«Белая жемчужина»

Сорокина С.Е 

(совместитель)

Модифицированная

Модифицированная

1 год

Развитие  физических качеств,  гибкости, ловкости, силы, прыгучести, быстроты, выносливости, функции равновесия и пластичности, формирование специальных знаний, умений и навыков, необходимых для успешной социализации