СОГЛАСОВАНО Председатель ПК МБУ ДО ДДТ _____________Т.И. Черникова от "29"августа 2018	УТВЕРЖДАЮ Директор МБУ ДО ДДТ   _____________Т.А. Кравченко от "29"августа 2018
РАССМОТРЕНО на заседании методического совета Протокол № 1 от "29"августа 2018

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

об индивидуальном образовательном маршруте обучающихся

муниципального бюджетного учреждения

дополнительного образования

Дома детского творчества

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Белая Калитва

2018

1. Общие положения

\

1.1. Настоящее положение определяет порядок обучения обучающихся по индивидуальному образовательному маршруту в муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования Доме детского творчества г.Белая Калитва. (далее – учреждение), служит организационно-методической основой его организации.

1.2. Индивидуальный образовательный маршрут (далее – ИОМ) представляет собой форму организации обучающегося как для обучения по ускоренной программе, так и для индивидуального обучения в связи с особыми обстоятельствами.

1.3. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". Приказом министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 01.03.2016  № 115 «Региональные рекомендаций к регламентации деятельности образовательных организаций Ростовской области, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, Уставом  и иными действующими нормативными документами».

1.4. Сроки обучения по ИОМ определяются в каждом конкретном случае. ИОМ проектируется для:

- обучающихся с повышенными образовательными потребностями и особыми интеллектуальными, творческими, физическими способностями, высоким уровнем развития навыков самообразования;

- обучающихся, находящихся на инвалидности или длительном лечении по причине травмы или заболевания;

- обучающихся 4-го и 5-го года обучения.

 

2. Условия и порядок проектирования индивидуального

образовательного маршрута

 

2.1. Целесообразность проектирования ИОМ определяется наосновании рекомендаций педагога, медицинских показаний, желания обучающегося и согласия его родителей (законных представителей).

2.2. Проектирование ИОМ для обучающегося происходит при условии позитивной оценки педагогическим коллективом готовности ребёнка к переходу на ИОМ;

2.3. Устанавливается следующий порядок проектирования ИОМ:

2.3.1. Родители (законные представители) совместно с обучающимся заполняют заявление на обучение по ИОМ.

2.3.2. В зависимости от основания для проектирования ИОМ к заявлению прилагаются соответствующие документы (рекомендации педагога дополнительного образования; медицинские справки установленного образца (для детей ОВЗ, детей, занимающихся хореографией).

2.3.3.При реализации ИОМ предусматривается сочетание различных форм работы педагога дополнительного образования, с индивидуальной самостоятельной работой обучающегося в соответствии с установленным временем и сроками.

2.3.4. Реализация ИОМ осуществляется в рамках фонда оплаты трудаработников учреждения.

2.3.5. ИОМ проходит независимую экспертизу на методическом совете.

 

3. Документация педагога по реализации ИОМ включает:

 

3.1. Заявление родителей;

3.2. Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося, разработанный в соответствии с приложением к настоящему положению.

 

4. Корректировка ИОМ

 

В ходе ИОМ может возникнуть необходимость его корректировки, которая осуществляется педагогом дополнительного образования и доводится до сведения заместителя директора по организационно-методической, учебной и  воспитательной работе и родителей (законныхпредставителей).

4.1. Программа ИОМ может быть сокращена или продлена взависимости от образовательной ситуации.

4.2. В качестве критериев результативности выполнения ИОМ могутвыступать:

- прогнозируемый уровень усвоения учебного материала;

- овладение определёнными способами деятельности;

- развитие личностных качеств и компетенций обучающегося;

 

5. Подведение итогов ИОМ

 

Система аттестации обучающегося, занимающегося по ИОМ включает:

5.1. Текущий контроль. Ведущее место занимает  оценка педагогом дополнительного образования успешности прохождения ИОМ;

5.2. Самоконтроль и самооценка. Организация самоконтроля и самооценки обучающегося (например, с помощью системы анкетирования);

5.3. Промежуточная аттестация. По окончании срока ИОМ используются традиционные формы аттестации. Итогом реализации ИОМ является выпускная работа, форма которой зависит от направления и содержания программы. Она определяется перед утверждением учебно-тематического плана ИОМ.

5.4. Промежуточные результаты выполнения ИОМ отслеживаются и анализируются заместителем директора по учебной работе, и являются основанием для коррекции ИОМ.

5.5. Отчет о выполнении индивидуального образовательного маршрута обучающегося заслушивается на заседании методического совета ДДТ.

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

к положению  об

 ИОМ обучающегося

 МБУ ДО ДДТ

 

 

Структура

индивидуального образовательного маршрута

 

Титульный лист

оформляется по форме:

 

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества             РАССМОТРЕНО Протокол методического совета № ______   от «____»__________201__года УТВЕРЖДАЮ Директор МБУ ДО ДДТ   ________Кравченко Т. А.   от «____»__________201___года       ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ обучающегося детского объединения «________________» Ф.О.(обучающегося)     Срок реализации – ­­____ год   Составитель: педагог дополнительного образования Ф.И.О._________________         г. Белая Калитва  201__

 

 

1. Детское объединение « »
2. Направленность _______________
3. Возраст обучающегося: _____ лет
4. Год обучения в детском объединении ____________
5. Характеристика личностных качеств обучающегося (краткая):

____________________________________

 

6. Основания для создания индивидуального образовательного маршрута:

________________________________________

7. Пояснительная записка.

_________________________________________

 

Цель: ______

 

Задачи: ______

 

Ожидаемый результат: _________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лист №1

Индивидуального образовательного маршрута

ФИО обучающегося ______________ 

Обучающийся детского объединения «___________________»

 

1. Перспективный план

реализации ИОМ на ______/____ учебный год

№ п/п	Тема	ФИО педагога	Кол-во часов	Результаты	Подпись преподавателя
1.
2.
	Итого кол-во часов

 

Педагог д/о  Ф.И.О  ./ подпись/

Обучающийся Ф.И. /подпись/

Родитель Ф.И.О.   /подпись/

 

 

Лист № 2

2. Индивидуальный учебный план

 

№ п/п	Дата	Кол-во часов	Содержание (раздел программы, тема)	Форма работы	Форма отчёта