Название ДОП

«Шахматы»

Сведения об авторе

ФИО: Ткачев Иван Николаевич

Место работы: МБУ ДО Дом детского творчества

Адрес образовательной организации: г.Белая Калитва, ул.Калинина 21

Домашний адрес автора: р.п. Шолоховский,улица Димитрова, дом 4, кв 12.

Телефон служебный: 8(86283) 2-55-50

Телефон мобильный: 8 928 775 30 69

Должность: педагог дополнительного образования

Участие в конкурсах авторских образовательных программ и программно-методических комплексов/результат

Нет

Нормативно-правовая база (основания для разработки программы, чем регламентируется содержание и порядок работы по ней)

- Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018 г. № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

 - Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва)

- Концепция  развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р);

общеобразовательным программам»;

- Постановление  Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;

 - Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 01.03.2016 № 115 «Об утверждении региональных рекомендаций к регламентации деятельности образовательных организаций Ростовской области, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам»

Материально-техническая база

ü Помещение для занятий

ü Столы

ü Мультимедийный проектор;

ü Компьютер с подключением к сети Интернет;

ü Принтер;

ü Шахматы;

ü Шахматные часы.

Год разработки, редактирования

В 2019 программа была отредактирована в связи с изменением нормативно-правовой базы.

Направленность

физкультурно – спортивная

Направление

Шахматы

Возраст учащихся

10-14 лет

Срок реализации

4 года

Новизна

Программа «Шахматы» учитывает специфику дополнительного образования и заключается:

- в поэтапном освоении, предлагаемого курса, что даёт возможность детям с разным уровнем развития освоить те этапы сложности, которые соответствуют их способностям.

- в методике индивидуального подхода к каждому учащемуся при помощи подбора заданий разного уровня сложности.

- охватывает значительно больше желающих освоить игру, предъявляя посильные требования в процессе обучения.

Актуальность

Обусловлена следующими факторами:

- четко выраженным заказом общества и государства на формирование шахматной культуры;

- возросшим интересом учащихся к занятиям шахматами.

Цель

создание условий для свободного развития личности ребёнка, совершенствование интеллектуальных качеств и черт характера воспитанников, развитие активности, самостоятельности, формирование здорового образа жизни через приобщение их к шахматной культуре.

Ожидаемые результаты

Личностные результаты

– формирование основ российской, гражданской идентичности;

– ориентацию на моральные нормы и их выполнение,

– наличие чувства прекрасного;

– формирование основ шахматной культуры;

 – понимание важности бережного отношения к собственному здоровью;

– приобретение основных навыков сотрудничества со взрослыми людьми и сверстниками;

 – воспитание этических чувств доброжелательности, толерантности и эмоционально-нравственной отзывчивости,

– умение управлять своими эмоциями;

 – дисциплинированность, внимательность, Метапредметные результаты освоения программы характеризуют уровень сформированности универсальных учебных действий (УУД): познавательных, коммуникативных и регулятивных.  Познавательные УУД:

– умение с помощью педагога и самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель деятельности в области шахматной игры;

 – владение способом структурирования шахматных знаний;

– способность выбрать наиболее эффективный способ решения учебной задачи в конкретных условиях;

 – умение находить необходимую информацию;

Коммуникативные УУД:

– умение находить компромиссы и общие решения, разрешать конфликты на основе согласования различных позиций;

– способность формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение, вести дискуссию, обсуждать содержание и результаты совместной деятельности;

– умение донести свою точку зрения до других и отстаивать собственную позицию, а также уважать и учитывать позицию партнёра (собеседника);

Регулятивные УУД:

– умение планировать, контролировать и объективно оценивать свои умственные, физические, учебные и практические действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

 – способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать её реализацию (в том числе во внутреннем плане), контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

Предметные результаты

– приобрести знания из истории развития шахмат, представления о роли шахмат и их значении в жизни человека;

 – владеть терминологией шахматной игры, понимать функциональный смысл и направленность действий при закреплении изученного шахматного материала;

– приобрести навык организации отдыха и досуга с использованием шахматной игры.

Формы занятий (фронтальные

(указать кол-во детей), индивидуальные)

 Групповые занятия 8-15 чел.

Работа по подгруппам 6-8  чел.

Режим занятий

1-4 год обучения - 3 раза в неделю по 2 часа.

Формы подведения итогов

- текущий контроль (осуществляется педагогом в форме наблюдения;

- промежуточный контроль, проводится в конце каждого учебного года, в форме тестирования,

- выполнение тестовых упражнений по определению уровня освоенных навыков,

- участие в соревнованиях