МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ЦЕНТР ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА

Утверждаю:

Директор МБОУ ДОД ЦТТ

___________Л.В.Михеева

Согласовано:

Педагогическим Советом ЦТТ

Протокол №___ от________

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

МБОУ ДОД

ЦЕНТРА ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА 

г. Белая Калитва

2010-2015 г.

Содержание программы.

1. Ценностные приоритеты УДО, цель и задачи программы.

2. Концепция развития УДО.

3. Основные направления развития.

4. Реализация Программы развития.

5. Ожидаемые результаты реализации программы.

1. Ценностные приоритеты УДО, цель и задачи программы.

Программа развития Центра технического творчества содержит системное представление о перспективах, цели деятельности коллектива учреждения, средствах и способах достижения конечного результата: создания комплексной образовательно-воспитательной среды, ориентированной на существование личностно-развивающих условий для каждого ребенка, занимающегося по дополнительным образовательным программам.

Программа развития ЦТТ составлена с учетом общей стратегии совершенствования системы дополнительного образования детей, разработанной в основных документах, регулирующих развитие системы образования в РФ на современном этапе, а так же «Программы развития системы дополнительного образования детей» разработанной ОО Администрации г. Белая Калитва и Белокалитвинского района.

Программа развития МОУ ДОД ЦТТ представляет собой документ открытого типа: её содержание не регламентировано, она будет обновляться, обогащаться новыми направлениями, управленческими решениями, организационными действиями, адекватными каждому этапу развития ЦТТ в его продвижении к поставленным целям.

Цель программы развития ЦТТ – создание модели учреждения дополнительного образования, которая отвечала бы запросам населения и обеспечивала его конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Ценностными приоритетами учреждения дополнительного образования детей являются:

- демократичность и гуманистичность образовательного процесса;

- доступность, добровольность;

- системность, последовательность;

- научность;

- интеграция дошкольного, общего и дополнительного образования детей;

- развивающее и воспитывающее обучение;

- учёт индивидуальных возможностей и особенностей личности;

- прочность результатов обучения;

- регионализация содержания образования;

- творческая активность.

В процессе реализации ценностных приоритетов УДО Программой решаются следующие задачи:

- обеспечение доступности дополнительного образования для детей;

- обновление и повышение качества содержания дополнительного образования;

- организационно-методическое обеспечение деятельности ЦТТ;

- развитие педагогической культуры педагогов дополнительного образования;

- материально-техническое обеспечение образовательного и воспитательного процессов;

- совершенствование нормативно-правовой базы ЦТТ.

2. Концепция развития ЦТТ.

В постоянно меняющихся социально-экономических условиях жизнеспособность всего общества, перспективы его дальнейшего поступательного развития зависит от развития трудовых умений и навыков учащихся, творческого и практического мышления, способности к самореализации в будущей профессиональной деятельности. Учреждения дополнительного образования детей были и остаются одним из самых определяющих факторов развития склонностей, способностей, интересов, социального и профессионального самоопределения детей и молодежи.

ЦТТ является муниципальным учреждением дополнительного образования детей, основное предназначение которого – реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства.

Продолжая развивать дополнительное образование, Центр старается максимально сохранить его достоинства, проверенные временем и практикой:

- Центр призван обеспечить вариативность в выборе образовательных областей, видов деятельности, обучающих и развивающих программ;

- Центр призван обеспечить естественным образом смену и чередование видов деятельности, в частности, с учебно-теоретической на познавательно-созидательную;

- Центр, в силу технической творческой направленности своей работы, призван развивать у детей способности к самореализации, к ценностно-ориентационной деятельности;

- Центр способен расширить круг общения детей, создать высокоинтеллектуальную творческую среду развития личности. Особо социальная значимость заключается в способности вовлечения детей «группы риска» в круг такого общения, в творческую среду развития.

Например, из 801 обучающегося в 2009-10 учебном году являются:

- из малообеспеченных семей - 420 чел. (52,43%)

- из неблагополучных семей - 15 чел (1,87%)

- из многодетных семей - 14 чел. (1,74%)

- из неполных семей - 109 чел. (13,60%)

- дети-инвалиды - 1 чел. (0,12 %)

- дети-сироты - 3 чел. (0,37%)

Показателями развития системы образования и воспитания ЦТТ за истекший период являются:

- сохранность контингента обучающихся;

- увеличение охвата детей и подростков «группы риска» внеурочной деятельностью;

- повышение уровня воспитанности детей;

- повышение роли и статуса детских объединений

3. Основные направления развития учреждения.

Основными направлениями развития ЦТТ являются:

- введение в содержание образования регионального компонента и здоровьесберегающих технологий;

- проведение мониторинга эффективности работы (разработка критериев, подбор методик, анализ и коррекция работы);

- обновление содержания образования с учетом таких приоритетов как: научность, системность, последовательность, ориентация на биогенную среду ребенка, на развитие его внутреннего духовного мира, учет индивидуальных возможностей и особенностей личности;

- ориентация при разработке образовательных программ на социальный заказ общественности;

- расширение видов творческой деятельности детей, обучающихся в ЦТТ, для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей;

- создание условий для привлечения к занятиям в ЦТТ большего числа обучающихся среднего и старшего возраста;

- разработка и реализация комплексных социально-воспитательных программ («Здоровье», «Каникулы» и т.п.), образовательно-воспитательных программ («Одаренные дети», «Дети- инвалиды» и т.п.);

-совершенствование информационно-методической работы с целью успешной интеграционной и инновационной деятельности;

- переход учреждения из ЦТТ в СЮТ.

4. Реализация Программы развития ЦТТ.

Программа развития Центра технического творчества будет реализовываться в несколько этапов:

1 ЭТАП - 2009-2010 учебный год и 2010-2011 учебный год:

Разработка комплексно-целевых программ по отдельным направлениям работы учреждения.

Подготовка нормативно-правовых документов для перехода учреждения из

ЦТТ в СЮТ. Переход УДО на Станцию юных техников.

Экспертиза дополнительных образовательных программ, их корректировка в соответствии с целью Программы.

2 ЭТАП – 2012 – 2013 учебный год:

Применение современных образовательных технологий, способствующих формированию у обучающихся основ интеллектуальной культуры, повышению мотивации к техническому творчеству.

Промежуточная диагностика.

Организация повышения квалификации и переподготовки кадров в прохождение курсовой подготовки в соответствии с целью Программы.

Создание банка диагностических и корректирующих методик.

3 ЭТАП - 2013 – 2014 учебный год:

Компьютеризация учебно-воспитательного и управленческого процессов.

Принятие мер для укрепления материально-технической базы УДО.

Создание условий для организации обучения по индивидуальным образовательным траекториям с учётом интеллектуальных потребностей обучающихся.

Промежуточная диагностика.

4 ЭТАП - 2014 – 2015 учебный год:

Итоговая диагностика.

Обобщение опыта работы учреждения.

Реально оценивая материальные, кадровые ресурсы и возможности учреждения, муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей технической направленности имеет все предпосылки для выполнения Программы.

5. Ожидаемые результаты реализации Программы.

Таким образом, Программа развития учреждения дополнительного образования детей на 2010 – 2015 уч. годы призвана способствовать:

- обновлению содержания программ дополнительного образования в соответствии с современными требованиями;

- расширению возможностей для творческого развития личности ребёнка, реализации его интересов;

- укреплению здоровья детей, формированию здорового образа жизни;

- профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;

- укреплению материально-технической базы УДО;

- созданию банка диагностических и корректирующих методик повышения качества образовательного процесса;

- обобщению и распространению передового и инновационного опыта работы педагогов дополнительного образования учреждения.

 

Приложение 1

Кадровый потенциал МБОУ ДОД Центра технического творчества

Г.Белая Калитва Ростовской области

 

Всего педагогических работников: 20 человек

Из них: Штатных – 13 человек

Совместителей – 7 человек

Высшая категория: 2 человека (10%)

I категория: 7 человек (35%)

II категория: 10 человек (50%)

Педагогический стаж работы:

До 5 лет: 1 человека (5%)

До 10 лет: 3 человека (15%)

До 15 лет: 4 человека (20%)

До 20 лет: 4человека (30%)

Более 20 лет: 6 человек (30%)

Приложение 2

Таблица образовательных программ, реализуемых МБОУ ДОД ЦТТ в 2009 – 2010 учебном году

Наименование объединения	С какого года существует объединение	Классификация дополнительной образовательной программы(автор, вид программы, возраст обучающихся, продолжительность обучения)
Судомоделирование	1994 г.	Авторская программа, 11-18 лет, 5 лет, Антонов В.А..
Авиамоделирование	1995 г.	Авторская программа, 11-18 лет, 5 лет, Головань В.М.
Ракетомоделирование	2006 г.	Модифицированная, 11-18 лет, 5 лет, Головань В.М.
Картинги	2007г.	Модифицированная, 15-18 лет, 3 года, Максименков М.А.
Автомоделирование	2006 г.	Типовая, 10-14 лет, 3 года, Тимофеев В.О.
Техническое моделиро вание и конструирование	2001 г.	Авторская программа 10-15лет, 4 года, Кузьмина Т.Н.
Сделай сам	1998 г.	Модифицированная, 7-10 лет, 3 года, Курленко О.А.
Начального технического моделирования	1992 г.	Авторская программа, 6-14 лет, 3 года, Заугрова Т.П.
Мой друг компьютер	2007 г.	Авторская программа, 12-17 лет, 3 года, Карпова Г.С.
Компьютерный	1996 г.	Авторская программа, 12-15 лет, 2 года, Левина Н.А.
Электротехническое	2003 г.	Типовая программа, 10-15 лет, 2 года, Тимофеев В.О.
Мыслитель	2006 г.	Авторская программа, 15-18 лет, 2 года, Наумова О.Е.
Фото-кино «Радуга»	2008 г.	Авторская программа, 12-15 лет, 2 года, Тепцов А.Ю.
Радио «Импульс»	2008 г.	Модифицированная, 13-16 лет, 2 года, Тепцов А.Ю.
ТМ с элемен тами художественного конструирования	1994 г.	Авторская программа, 7-14 лет, 5 лет, Богданова С.В.
«Фантазия»	2003 г.	Модифицированная, 6-11 лет, 3 года, Больба Р.И.
«Умелые руки»	1999 г.	Авторская программа, 7-13 лет, 3 года, Слюсарева В.Н.
«Истоки»	2003 г.	Модифицированная, 15-17 лет, 2 года, Павлова Л.В.
«Родники»	2001 г.	Модифицированная, 12-15 лет, 2 года, Слюсарева В.Н.
Пользователь ПК	2005 г.	Модифицированная, 15-17 лет, 2 года, Коваленко Е.Г.
Программист	2005 г.	Модифицированная, 15-17 лет, 2 года, Гуров С.М.
Автоконструкторы-картингисты	2003 г.	Типовая программа,13-15 лет, 2 года, Абашин В.Н.
«Юниор»	2004 г.	Типовая программа, 16-18 лет, 2 года, Белов Ю.В.
«Авто-мото»	2003 г.	Типовая программа, 15-17 лет, 2 года, Диденко В.Н.

  

Приложение 3

Массовые мероприятия МБОУ ДОД Центра технического творчества г. Белая Калитва Ростовской области. 

Мероприятия: 2008 – 2009 учебный год	Кол-во участников	Возраст участников	Результаты (места, дипломы, медали)
Областные соревнования (ракеты)	5 чел.	10 – 14 лет	2 место, серебряная медаль, грамота
Областные соревнования (судо)	5 чел.	12 – 13 лет	9 место(к),6 мес.(л)
Областной слёт-конкурс »Юные рационализаторы Дона – 3му тысячелет.»	2 чел.	17 лет	2 грамоты
Всероссийская олимпиада школьников по информатике	2 чел.	17 лет	диплом
Всероссийская олимпиада школьников	1 чел.	17 лет	1 –место,диплом
Всероссийская олимпиада по математике (3-й этап) Всероссийский проект «Образование» Областной конкурс проектов «Обучение для будущего»	2 чел. 1 чел. пдо. пдо.	16 лет 16 лет Коваленко Е.Г. Гуров С.М.	2-место, серебряная медаль, грамота Лауреат премии по поддержке талан тливой молодёжи диплом за призовое место, грамота
Всероссийская олимпиада по информатике	1 чел.	17 лет	Диплом II ст.
Всероссийская олимпиада школьников по информатике	1 чел.	17 лет	Диплом II ст.
Федеральная конференция г. Коломна	пдо	Гуров С.М.	Доклад напечатан в научном журнале
Городские соревнования: Авиамодельный спорт Автомодельный спорт (картинги) Ракетомодельный спорт	28 чел. 12 чел. 24 чел.	12 – 14 лет 15 – 17 лет 10 – 14 лет	5грамот,5 дипломов 1-м, грамота, приз, подарок (1карт) 3грамоты,5 диплом.
Городские выставки: «Сказание о земле Донской» к 50-ю Б.К. Итоговая выставка детского творчества	30 чел. 38 чел.	9 – 15 лет 9 – 16 лет	6 грамот 8 грамот
Межцентровские мероприятия: Соревнования – 33 Выставки – 19 Конкурсы – 20 Викторины – 13 Олимпиады – 2 Экскурсии – 5	554 чел. 651 чел. 408 чел. 460 чел. 48 чел. 170 чел.	7 – 17 лет 7 – 15 лет 6 – 16 лет 9 – 15 лет 12 -16 лет 9 – 14 лет	12 грамот,9 диплом. 8 грамот,6 дипломов 13 грамот 3 грамоты,1 диплом
ИТОГО за 2008 – 2009 уч.год	2435 человек	6 – 17 лет	2-серебрянные ме дали, грамоты 69 грамот, 2 приза, 32 диплома, 2 свидетельства
2009 – 2010 учебный год (1-п)
Областной VIII конкурс «Сердце отдаю детям»	. 1	педагог Головань В.М.	7 место,диплом,приз
Городские соревнования: Ракетомодельный спорт Судомодельный спорт – 3 Автомодельный спорт (картинги) Городской конкурс «Чистый город нашими руками»-проект	7 чел. 44 чел. 11 чел. 1	12 – 14 лет 10 – 12 лет 15 – 17 лет педагог Тепцов А.Ю.	2 диплома 3 грамоты,3 диплома 2 место, грамота Грант на развитие проекта
Межцентровские мероприятия: Соревнования – 12 Конкурсы – 9 Выставки – 6 Викторины – 7 Экскурсии – 1 Олимпиады – 1	124 чел. 125 чел. 173 чел. 760 чел. 14 чел. 30 чел.	7 -17 лет 6 – 15 лет 7 – 16 лет 7 – 16 лет 9 -11 лет 12 – 15 лет	6 грамот,1 диплом 16 грамот,3 диплома 20 грамот 7 грамот 2 диплома
ИТОГО за I полугодие 2009-2010 уч.год	1176 человек	6 – 17 лет	47 грамот, 9 дипломов

 

 Единое образовательное пространство МБОУ ДОД Центра технического творчества.

- Авиамоделирование - Радио

- Судомоделирование - ТМ с элементами художественного

- Ракетомоделирование конструирования

- Автомоделирование - Фантазия

- Картинги - Умелые руки

- ТМ и конструирование - Истоки

- Компьютерный - Родники

- Электротехническое - Пользователь ПК

- Мыслитель - Программист

- Сделай сам - Автоконструкторы-картингисты

- НТМ - Юниор

- Фото-кино - Авто-мото

Программное сопровождение Центра технического творчества.

Программа развития

Программа воспитательной системы

Образовательная программа

Учебный план

Подпрограммы.

«Здоровье»

«Каникулы»

Образовательные программы объединений

Методическое обеспечение

ЦТТ

Информационное образовательное пространство:

Компьютеры,Интернет

Семинары, конференции, круглые столы

Видеотека

Книжный фонд

Олимпиады

Комитет по делам молодёжи

Городской центр занятости

Школы, УДО,СРЦ,КК;

Библиотека;

Обл.ЦТТу.

Связь с учреждениями города:

Проекты

Техникум

П.лицей

ПУ